初中信息技术课堂合作探究教学方式研究.docxVIP

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初中信息技术课堂合作探究教学方式研究

目录

初中信息技术课堂合作探究教学方式研究(1)..................4

一、内容描述...............................................4

(一)研究背景与意义.......................................5

(二)国内外研究现状.......................................6

(三)研究目的与内容.......................................7

(四)研究方法与路径.......................................8

二、合作探究教学理论基础..................................10

(一)合作探究教学的定义与特点............................11

(二)合作探究教学的理论依据..............................12

(三)合作探究教学的评价方式..............................13

三、初中信息技术课堂合作探究教学现状分析..................14

(一)课堂合作探究教学实施情况............................16

(二)存在的问题与挑战....................................18

(三)原因分析............................................19

四、初中信息技术课堂合作探究教学方式构建..................20

(一)教学目标设计........................................21

(二)教学内容选择........................................22

(三)教学方法与手段......................................23

(四)教学组织形式........................................24

五、初中信息技术课堂合作探究教学实践案例..................25

(一)教学方案设计........................................26

(二)教学过程展示........................................28

(三)教学效果评估........................................29

(四)反思与改进..........................................31

六、结论与建议............................................32

(一)研究结论............................................33

(二)教学建议............................................34

(三)未来展望............................................35

初中信息技术课堂合作探究教学方式研究(2).................36

一、内容简述..............................................36

1.1研究背景与意义........................................37

1.2国内外研究现状........................................38

1.3研究内容与方法........................................40

二、合作探究教学方式概述..................................41

2.1合作探究教学理论......................................42

2.2合作探究教学的特点....................................43

2.3合作探究教学的应用价值................................45

三、初中信息技术课堂合作探究教学策略......................46

3.1教学目标设定..........................................47

3.2教学内容选择..............

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