六年级下册美术说课稿《第5课动漫形象招贴 》人美版(北京) .pdfVIP

六年级下册美术说课稿《第5课动漫形象招贴》人美版（北京）

一.教材分析

《第5课动漫形象招贴》是人美版（北京）六年级下册的美术教材。本课主要

让学生了解和掌握动漫形象的设计方法和招贴画的基本技巧。教材通过生动的案例

和图片，引导学生探索动漫形象的特点，以及如何将动漫形象运用到招贴设计中。

教材内容丰富，既有理论指导，又有实践操作，使学生在学习过程中能够充分感受

到动漫招贴画的魅力。

二.学情分析

六年级的学生已经具备一定的美术基础，对动漫形象有一定的认识和喜爱。他

们在前期的学习中，已经掌握了动漫形象的基本画法，对色彩、构图等方面也有所

了解。然而，如何将动漫形象运用到招贴设计中，以及如何把握招贴画的设计原则，

对他们来说还是一个新的挑战。因此，在教学过程中，教师需要引导学生将已学的

美术知识与招贴设计相结合，提高他们的设计能力和创新意识。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解动漫形象的特点，掌握招贴画的设计方法和技巧，

能够独立设计一幅动漫形象招贴画。

2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生的设计能力和

创新意识，提高他们运用美术知识解决实际问题的能力。

3.情感、态度和价值观：培养学生对动漫招贴画的兴趣，增强他们对美

术学科的信心，培养团结协作、积极进取的精神风貌。

四.说教学重难点

1.教学重点：动漫形象的设计方法，招贴画的设计原则。

2.教学难点：如何将动漫形象与招贴设计相结合，创新设计出一幅具有

个性的动漫形象招贴画。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法、示范法、引导法、合作学习法等，引导学生

通过观察、分析、实践等环节，掌握动漫形象招贴画的设计方法。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、案例等，为学生提供丰富的学习

资源，激发他们的学习兴趣。

六.说教学过程

1.导入：以一组生动的动漫招贴画为例，引导学生关注动漫招贴画的特

点和魅力，激发他们的学习兴趣。

2.讲解：讲解动漫形象的特点，招贴画的设计原则和方法，以及如何将

动漫形象运用到招贴设计中。

3.示范：教师示范一幅动漫形象招贴画的设计过程，让学生直观地了解

设计方法和技巧。

4.实践：学生分组合作，设计一幅动漫形象招贴画。教师巡回指导，解

答学生的疑问，引导他们把握设计原则，发挥创意。

5.展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结评价，给予鼓励和

建议。

七.说板书设计

板书设计主要包括动漫形象的特点、招贴画的设计原则、设计方法等关键信息，

以简洁明了的词语和图形呈现，方便学生理解和记忆。

八.说教学评价

1.学生自评：学生对自己的作品进行评价，总结自己在设计过程中的收

获和不足。

2.同伴评价：学生互相评价，给出意见和建议，促进共同进步。

3.教师评价：教师对学生的作品进行评价，关注他们的设计能力、创新

意识和团队协作精神，给予鼓励和建议。

九.说教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的学习情况，调整教学方

法和策略，以提高教学质量和学生的美术素养。同时，关注学生在学习过程中的需

求和困惑，不断优化教学内容，使教学更加符合学生的实际需求。

知识点儿整理：

1.动漫形象的特点：动漫形象具有夸张、生动、有趣等特点，形象可爱，

表情丰富，具有很强的亲和力和吸引力。

2.招贴画的设计原则：招贴画设计应注重视觉冲击力，突出主题，色彩

鲜明，构图新颖，具有吸引力。

3.动漫形象招贴画的设计方法：

a.确定主题：明确招贴画的主题，如电影、动漫活动等。

b.设计动漫形象：根据主题设计动漫形象，注意夸张特点和生动

表情。

c.构图设计：合理布局画面，突出主题，注意色彩搭配和构图新

颖。

d.添加细节：丰富画面，增加