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全家福手工课件演讲人：日期：

06教学延伸目录01课程介绍02教学准备03教学流程04教学方法05教学评价

01课程介绍

培养手工兴趣提升动手能力增进亲子关系拓展创意思维通过全家福手工课件的学习，激发学生对手工制作的兴趣和热情。通过全家福手工课件的创意设计，培养学生的创意思维和想象力。通过动手实践，提高学生的手工制作技能和手眼协调能力。通过全家一起参与手工制作，增进亲子之间的沟通和互动。课程目标

基础知识学习了解手工制作的基本技巧和工具使用方法，为后续手工制作打下基础。全家福主题手工学习制作各种与全家福相关的手工作品，如家庭相框、家庭树、亲子手工贺卡等。创意设计鼓励学生发挥自己的创意和想象力，自主设计并制作全家福主题手工作品。作品展示与分享展示学生制作的全家福手工作品，并鼓励他们与同学分享自己的创作过程和心得。课程内容概述

小学生适合家长和孩子一起参与，增进亲子关系和家庭氛围。亲子家庭手工爱好者适合喜欢手工制作、想要学习新技能和创意设计的成年人。适合小学阶段的学生，特别是对手工制作感兴趣的学生。课程适用对象

02教学准备

用于制作全家福的手工材料，可以选择不同颜色和厚度的纸张来增加层次感。用于剪裁纸张和其他材料，确保安全使用。用于粘贴和固定各种材料，选择环保、无毒的胶水。用于绘画和涂色，增加全家福的色彩和趣味性。材料准备彩色纸张剪刀胶水画笔和颜料

尺子圆规打孔器铅笔和橡皮用于测量和划线，确保手工制作的精度和比例。用于草图设计和修改，提高创作灵活性。用于绘制圆形或测量距离，辅助完成手工制作。用于打孔，便于将全家福挂起来或固定在其他物品上。工具准备

课前准备让学生了解全家福的意义和制作方法01通过讲解、示例或视频展示等方式，让学生了解全家福的重要性和手工制作的过程。准备好家庭成员的照片或图片02确保每个学生都有家庭成员的照片或图片，以便在制作过程中参考和使用。设定制作主题和风格03根据家庭成员的特点和喜好，设定一个制作主题和风格，使全家福更具个性化和创意。分组并分配任务04将全班学生分成若干个小组，每个小组分配不同的任务，如绘画、剪纸、粘贴等，以提高制作效率和质量。

03教学流程

向学生们介绍全家福的概念、意义和制作技巧。展示一些优秀的全家福手工作品，激发学生的制作兴趣。课件介绍作品展示导入环节

示范环节制作步骤详细演示全家福手工制作的各个步骤，包括材料准备、造型设计、色彩搭配等。技巧要点强调手工制作全家福时需要注意的技巧和要点，如人物比例、神态刻画、细节处理等。

实践环节教师巡回指导在学生制作过程中，教师需要巡视指导，及时解答学生的疑问，帮助他们顺利完成作品。学生动手制作学生们根据自己的家庭情况和创意，动手制作自己的全家福手工作品。

作品展示与评价鼓励学生展示自己的作品，并互相评价，找出作品的优点和不足。课堂总结教师总结本次手工课的学习内容和收获，强调全家福的意义和价值，鼓励学生们在生活中多动手、多创作。总结环节

04教学方法

互动教学提问与回答通过提问和回答的方式，激发学生的思维和参与度，促进课堂氛围。演示与模仿演示手工制作的步骤和技巧，让学生模仿操作，提高实践动手能力。小组讨论分组讨论手工制作的主题和创意，鼓励学生分享经验和想法，增强团队合作意识。

分工合作鼓励学生共享材料、工具和技术，提高资源利用效率，实现共同进步。资源共享小组竞赛设置小组间的竞赛，激发学生的竞争意识和创造力，促进小组内成员的合作。将学生分成若干小组，每组负责不同的任务和步骤，培养学生的协作能力和责任感。分组合作

个性化指导因材施教针对学生的不同特点和水平，提供个性化的指导和建议，使每个学生都能得到适合自己的帮助。鼓励创新及时反馈尊重学生的创意和想法，鼓励学生尝试新的方法和技巧，开拓手工制作的思路和视野。及时给予学生作品评价和反馈，指出不足和优点，激励学生不断改进和提高。123

05教学评价

创意性全家福手工课件制作过程中，学生是否展现出独特的创意和想象力。手工技艺学生在制作全家福手工课件时，是否运用到了剪、贴、画等多种手工技艺。作品完整度学生提交的全家福手工课件是否完整，是否达到了预期的效果。美观度全家福手工课件的整体美观度，包括颜色搭配、图案设计等。学生作品展示

学生自我评价自我评价能力学生是否能够客观地评价自己在全家福手工课件制作过程中的表现。反思与改进学生是否从自己的作品中找到了不足之处，并提出了改进的方法。参与度学生在全家福手工课件制作过程中的积极性和参与度如何。团队合作在全家福手工课件制作过程中，学生是否与他人合作，共同完成作品。

教师在评价全家福手工课件时，会关注学生的手工技能和创作能力。教师在评价全家福手工课件时，会关注学生的创意和想象力，以及作品是否体现出了学生的个性和特点。教师在评价全家福手工课件时，会关注作品的整体质量，包括美观度、