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教育目的和高等学校培养目标演讲人：魏云霞

目录教育目的高等教育目的高等学校培养目标高等教育目的及高等学校培养目标的关系

含义性质教育目的

对教育过程所要培养的人的质量、规格或素质的预期结果的规定。01分类：理论形态、实践形态02教育目的含义

0102主观性客观性教育目的的性质

社会现实及其发展趋势受教育者的身心发展现实及趋势客观性

宏观：对整个高等教育活动所要达成的结果或追求的根本规定01微观：对所培养人的质的规定02总之，高等教育目的就是指把接受过完全中等教育的人培养成何种高级专门人才的素质、规格和质量要求的预期规定。03高等教育目的内涵控：微观及宏观评价激励导向：发展方向、发展结果，奋斗目标高等教育目的的实践意义

高等院校培养目标高等学校培养目标是根据高等教育目的制定的，是高等教育目的的具体化，是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定。

高等教育目的与高等学校培养目标的关系01联系区别02

联系高校培养目标是高等教育目的的具体化。

区别高等教育目的高等学校培养目标教育活动遵循的总方向各级各类高等学校培养人的特殊要求哲学性陈述，大致规定对所培养人的素质的具体描述相对统一性因专业领域不同而多样性教育者与受教育者受教育者抽象概括，理想针对特定对象的较为具体、明确

实践意义对高等教育目的的执行应建立在有抽象到具体、有长远到近期、有整体到局部的不同层次的转化体系，遵循由高等教育目的到高校培养目标再到专业目标、课程目标直至单元作业目标的路径，从而使高等教育目的一步步转为具体的可操作的目标，从而实现高等教育目的。