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48教师TEACHER
中小学管理·2025/02
如何降低课后服务给教师带来的负担①
——基于全国7个省（自治区、直辖市）28个城市的调查数据分析
尹玉辉 王玉国（中国教育科学研究院，北京 100086）
摘要当前，课后服务进入“全面覆盖、保证时间、提高质量、强化保障”的普及阶段。基于对全国7个省（自治区、直辖
市）28个城市的调查发现，课后服务对教师教学产生“挤出效应”，显著降低教师工作和生活质量。为有效降低课
后服务给教师带来的负担，激发教师参与课后服务的积极性，各地要引入社会力
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