八年级语文下册第一单元5我的童年.pptxVIP

5我童年

1/8

5我童年

4．围绕“我童年”，作者写了______________________；父亲与叔父艰难生活；“我”天天最高享受；______________________；__________________________；

____________________；“我”离开故乡原因。

自己生活社会环境

偷吃死面饼子趣事

“我”启蒙老师

童年时小搭档

2/8

5．内容探究：作者童年生活有什么特点？在这篇文章中，作者是从哪些方面表现这一特点？

[答案]作者童年能够说是苦难童年。作者出生家庭极度贫穷，一年到头，只能“啃红高粱饼子就咸菜”，吃白面馒头如同吃“龙肝凤髓”普通；为吃一块白面饼子，竟被赶到水坑中。作者在6岁时便不得不离开故乡，离开父母，这对一个孩子来说，无疑也是极为残酷事情。这些都是作者童年苦难生活表现。

5我童年

3/8

6．主题探究：文章主旨是什么？请用简练语言进行概括。

[解析]概括文章主旨，是当代文阅读常考题型，概括时先看文章开头结尾处有没有主旨句，假如有，就进行扩充和概括，得出答案。

[答案]作者经过对童年单调生活回想，展现了令人心酸生活和让人温暖亲情，表示了作者复杂而又真挚感情。

5我童年

4/8

7.写法探究：课文写了父亲和叔父童年生活，初读起来离作者童年有点远，能否删去？为何？

[解析]由这一内容能够想象出父亲与叔父为生计所付出努力，能够在这个世界上活下去，而且把自己后代培养成国学大师，其间艰辛能够想象。

[答案]课文写了父亲和叔父童年生活，是交代文章写作背景。父辈弟兄情深，弟兄二人一起在故乡过了一段寄人篱下生活，又一起远离故乡去人生地疏济南谋生，父辈们生活直接影响孩子童年，所以不能删去。

5我童年

5/8

8．难点探究：“天天最高享受”这一部分中，作者写道：“现在写这些事情还有什么意义呢？”结合本文内容，探究作者写这些事情有什么意义。

[答案]能激励“我”前进，鼓舞“我”振作；促进“我”养成对物质生活要求不高良好习惯；提醒做父母爱护儿女要得法。

5我童年

6/8

本文用朴素语言描绘了作者灰黄童年，平淡叙述中展现了令人心酸生活和让人温暖亲情，表示了作者复杂而又真挚感情。

5我童年

7/8

我

童年

最穷村中最穷家——艰辛

父辈们——挣扎

天天最高享受——温情

开始认字——启蒙

离开故乡——思念灰黄童年

灰黄

童年

5我童年

8/8