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激发学生学习数学兴趣课题方案--第1页

激发学生学习数学兴趣，提高教学成效

课题研究方案

一、问题的提出

小学数学为一门基础课，其抽象性和逻辑严密性常使学生感到难以理

解，学习起来枯燥乏味。有一部分学生对数学产生害怕的心理，随之会产

生厌学情绪。要改变这一状况，最直接的方法就是提高学生的学习数学的

兴趣。随着时间的推移，精力就明显呈下滑趋势。要让学生在有效的时间

里保持良好的学习状态，老师要想方设法激起学生的兴趣，变被动、疲倦

的学习为积极主动、快乐的学习。孔圣人说过：“知之者不如好之者，好

之者不如乐之者。”要想让学生“乐之”，则需要激发学生的学习兴趣。

大凡对数学保持浓厚兴趣者，则会全神贯注地学习，千方百计地去认识和

解决数学问题。著名数学家华罗庚说过：“有了兴趣就会乐此不疲，好之

不倦。”反之，如果对学习没有兴趣，就会视学习为一种苦役，丧失了信

心就没有学习效率，成绩下降。因此，引发学生学习兴趣，并通过多种教

学方法、手段去诱导学生的思维，让他们动脑、动口、动手，使人体的多

种感官参与学习，学生的兴趣就会