第二讲 声音的产生和传播 -答案.docVIP

第二讲声音的产生和传播答案

1.观察生活中的现象

（1）用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。你发现什么现象？_喉部在振动_。你知道什么在振动吗？__声带___。

（2）敲击一下音叉，听到_声音__，发现音叉__振动__。用手扶住音叉，音叉停止振动，还能听见声音吗？_不能。

发声的音叉，触及水面看到什么现象_水面溅起水花_，发声的音叉，触及悬挂的乒乓球看到什么现象_乒乓球被弹起__。结论：由以上现象可得出发生的音叉在做怎样运动？_在振动__。

总结：声音是如何产生的呢？声音时由于物体振动产生的。

拓展：我们把正在发声的物体叫做声源。

注：固体、液体、气体都可以做声源。

2.声音能在哪里传播呢？

（1）科学老师正在上课，同学们都听得非常认真。

说明：声音能在空气中传播。

（2）你站在桌的一端，另一位同学用手在桌的另一端桌面上轻轻敲击。你能听到敲击声吗？可以。

说明：声音能在固体中传播。

（3）在水中敲击小石块，可以听见敲击声吗？可以。

说明：声音能在液体中传播。

（4）用真空泵抽出钟罩内的空气。空气被逐渐抽去的过程中你能发现有什么变化吗？声音越来越弱。

关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，又有什么变化？声音越来越响。

说明：声音不能在真空中传播。

总结：声音可以在固体、液体和气体中传播，但是不能在真空中传播。

所以声音的传播需要介质。

思考：电影太空中战争的场面。你认为在太空中能听到爆炸的声音吗？为什么？

不能；真空不能传播声音

3.平静的湖面扔下一粒石子，会出现什么？

水面出现波纹

总结：声音传播的形式与上述现象相似，声音的传播是以波的形式向外传播的。

思考：声音有能量吗？有。

4.声音在固体、液体、气体中传播的速度是否一样快呢？

声音在介质的传播速度是不同的，通常情况下声音在固体传播最快，液体其次，气体最慢。

拓展：15℃的空气中声音的传播速度为340m/s；且气温每升高1℃每秒传播的距离增加0.6m。

思考1：百米赛跑时，假如运动员在听见枪声后才开始起跑，他的比赛成绩准确吗？为什么？

不准确；声音的传播速度比光慢

思考2：对着山崖高声喊叫，你会听到什么？

回声

注：人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于0.1s。

例题1：在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声不对（填“对”或“不对”）

例题2：设声音在某海水的传播速度为每秒350米，用声波探测仪探测某海水深度时，0.8秒后听回声该海深度是多少米？

H=vt/2=350m/s?0.8s/2=140m

例题3：某人离A山有265.5米，其发声在1.5秒后听到回声问：其声音传播的速度每秒多少米？

V=2s/t=2?265.5m/1.5s=354m/s

1.声音是由物体的振动产生的，我们把正在发声的物体叫声源。固体、液体、气体都可以作为声源。

2.声音是靠固体、液体、气体等物质媒介进行传播的，真空不能传声。

3.声音以波的形式通过介质向外传播。

4.在不同的介质和温度中，声音传播的速度是不同的：一般在固体中传播最快，在液体中其次，

气体中传播最慢；在空气中，温度越高，声速越快；在15℃时，声音在空气中的传播速度为340m/s。

5.声音在传播的过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，此时人听到的反射回来的声音叫做回声。

6.声波的应用广泛，如用超声波粉碎胆结石，声波探测海底的深度等。

7.以下关于声音的说法中，正确的是(A)

A.声音是由发声体的振动而产生的，振动停止，发声立刻停止B.声音在空气中每秒传播340米

C.声音可以在固体、液体、真空中传播D.小提琴的琴弦停止振动，仍有声音发出

8.在一根长钢管的一端重敲一下，在长钢管的另一端的人会听到两次声音，其道理是(C)

A.回声B.声音在空气中的传播比铁中快C.声音在空气中的传播比铁中慢D.以上说法都不正确

9.婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道。下列关于声的说法，错误的是(C)

A.我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声B.人在岸