Unit 1 Back to school(教案）-一年级英语下学期（沪教版五四制）.docxVIP

Unit1Backtoschool

VocabularyTextGrammarPractice

单元

Unit1

课时

第1课时

学习

目标

1.听、说、读、写重点词汇:

happy,fine,busy,tired,great

2.学会表达句型并运用:

Howareyou?I’mfine.

Thisisyournewclassmate,Xiaojiang.

Minminismyfriend,MissLi.

教学

重难点

1.听、说、读、写重点词汇:

happy,fine,busy,tired,great

2.学会表达句型并运用:

Howareyou?I’mfine.

Thisisyournewclassmate,Xiaojiang.

Minminismyfriend,MissLi.

教学

工具

课文录音、视频、PPT、单词卡片

教学

方法

情境教学法，任务教学法，游戏教学法

教学过程

教学任务

教学活动

设计意图

Part1：

Warmup

热身

StepI:Warmup

1.Greeting

T:Howareyou,everybody?

Ss:I’mfine,thanks.Andyou?

T:Verywell,thanks.

2.LetsWatchthevideo.

T:Afterenjoying,Icansee...Whatarethey?

T:Great,nowthistime.Let’slearnmore.

1.复习和巩固所学词汇和句型，为学习新知做好准备。

2.从真实的情境引出主题，更能激发学生学习的兴趣。

Part2：

Vocabulary学习本节课重点单词。

StepII:Vocabulary.

happy/?h?pi/

adj.开心的

【反义词】

sad难过的

【例句】

Youseemhappy.

你好像挺高兴。

fine/fa?n/

adj.很好的，身体健康的

【例句】

Howareyou?

你好吗？

I’mfine,thankyou.

我很好，谢谢。

3.busy/?b?zi/adj.忙碌的

【反义词】

free空闲的

【拓展】

bebusydoingsth忙于做某事

【例句】

AreyoubusynextMonday?

下周一你忙吗？

4.tired/?ta??d/adj.劳累的

【拓展】

betiredof厌烦

【例句】

Imtired—Imgoingtobed.

我累了—我要睡觉了。

5.great/ɡre?t/adj.很好的

【例句】

Wearegreatfriends.

我们是最要好的朋友。

活动：

升降调领读新单词。

听录音跟读单词，两人练读单词。

带读板书句子，齐读板书句子，总结板书句型。

课件呈现教材插图，与学生讨论插图。

独立完成书写活动。

互相交流。

Playagame.

教师在桌子上放置一些词卡，请几名学生任意抽取词卡，边说边做动作，

1.利用教材中的情景展开教学，激发学生学习的兴趣，帮助学生更好的理解和运用。巩固和运用所学的词汇和句型。

2.游戏的设计，词卡的认读，调动了全体学生积极性，复习和巩固了上节课的知识。

Part3：

Text.学习课文。

StepIII:Text.

Storytime.

Howareyou?

Howareyou?

Howareyou?

Howareyoutoday?

Imfine.Imgood.

Howaboutyou?

2.Look,listenandpoint.

Whoistalking?

Askandanswer.

3.Talkingtime.

Anewclassmate.

4.Lookandcircle.

friends

family

classmates

5.Role-play.

6.Mini-project.

Greetingmyoldfriends

活动：

“我问你答”活动

课件依次呈现单词的情感和感受的图片，然后教师问学生：Howareyou?学生根据表情拍手回答。如：Happy,happy.I’mhappy.（也可以男女生或分组进行活动）

“变脸”活动

请一名学生到讲台前，面向全体学生，呈现不同的表情，其他学生用句子描述。

有趣的问答，吸引了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，同时复习了已学的知