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浙江赐富化纤有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解完美版.docxVIP

浙江赐富化纤有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解完美版.docx

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浙江赐富化纤有限公司校园招聘模拟试题附带答案详解

第一部分单选题(20题)

1、[单选题]某城市居民用水价格为:每户每月不超过5吨的部分按4元/吨收取;超过5吨不超过10吨的部分按6元/吨收取;超过10吨的部分按8元/吨收取。某户居民两个月共交水费108元,则该户居民这两个月用水总量最多为多少吨?()

A.17.25

B.21

C.21.33

D.24

【答案】:B

【解析】为保证108元可以在这两个月使用最多的水,应先满足较便宜的价格段。10吨以内需要5×4+5×6=50元,两个月分别为10吨(总共20吨)需要50×2=100元;超过10吨的水价格为8元/吨,则超过的8元还可以使用1吨水。因此总用水量为21吨。

2、“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮”。这句话充分说明()

A.幸福的生活,必然是道德的生活

B.养成良好的道德,有助于发挥我们的潜能

C.养成良好的道德,有助于我们塑造完美的人格

D.人离不开别人的帮助,良好的道德有助于我们建立良好的人际关系

【答案】:D

解析:本题题干中俗语的意思是一个坚强勇敢的好汉,需要有人帮助他才能把事情办成办好;一个篱笆墙,需要有几根木桩帮它夯实或支撑,篱笆才能立得结实牢固。它的含义是说一个人的力量再大也毕竞有限,必须有人帮助他才能取得成功。强调的是团结协作,相互配合的重要性。故选D。考点:职业道德与职

3、[单选题]在△ABC中,AC=5,中线AD=7,则AB边的取值范围是()。

A.1AB29

B.4AB24

C.5AB19

D.9AB19

【答案】:D

【解析】延长AD到E,使DE=AD,则ABEC为平行四边形,所以BE=5,AE=14,因此9AB19。

4、[单选题]如今,挖掘历史人文资源以推动旅游成为一种流行思路,这本没有错。可不少地方的操作手段并不高明,除了城市改名这一异想天开的“捷径”之外,还有些地方或是大兴土木堆砌“人造古建”,或是只顾造噱头而相应的服务水准低下,如此,投入再多恐怕也难以招徕游客。个别地方甚至借助野史来佐证“人文景观的底蕴”,这种生拉硬拽“创造历史”的行为,将会以讹传讹,涂抹出一批“假历史”而贻害后人。至于对孙悟空故乡、牛郎织女相遇地的苦心经营,就更是贻笑大方了。这段文字意在说明:

A.城市改名实属异想天开

B.挖掘历史人文资源推动旅游发展应切合实际

C.提高服务水准是推动旅游业发展的关键

D.生拉硬拽“创造历史”只会贻笑大方

【答案】:B

【解析】B项正确,文段首先提出挖掘历史人文资源以推动旅游发展本没有错的观点,接着从反面举例说明挖掘历史人文资源也应从实际出发。ACD三项错误,均未提及挖掘历史人文资源这一关键信息。

5、爵是一种典礼时用的酒器,那么爵有几只脚?()

A、五只脚

B、三只脚

C、四只脚

D、两只脚

【答案】:B

解析:爵可以说是最早的酒器,有三只脚。知识点:人文常识

6、在康熙四十七年爆发的火山群是()

A.阿什库勒火山群

B.大屯火山群

C.五大连池火山群

D.龙岗火山群

【答案】:C

解析在康熙四十七年爆发的火山群是五大连池火山群。故选C。考点灾害专项题库

7、在日常生活中养成良好的道德行为,应该()

A、进行专业实习

B、从自我做起,自觉养成良好的习惯

C、重视技能训练

D、进行专业学习

【答案】:B

解析:B项,从自我做起,自觉养成良好的习惯,符合题意,B项正确;A、C、D项,都不是在日常生活中养成的道德行为,排除。知识点:思想道德素养

8、追求品位,失去的是一种实用;追求高雅,却少了一份精明;得到财富,同时也耗尽了时间和精力;享受清闲,意味着放弃了许多机会。去追求一样东西,同时也在失去另一样东西。这段文字的主旨是()

A.追求永无止境

B.态度决定一切

C.鱼与熊掌不可得兼

D.二鸟在林,不如一鸟在手

【答案】:C

解析:这段文字的主旨句在最后一句“去追求一样东西,同时也在失去另一样东西”,意思是两者不可同时兼得。故选C。考点言语理解

9、下列物理量最接近实际的是()

A.一个普通鸡蛋的质量约为509

B.中学生的正常脉搏每秒钟约70次

C.教室内课桌的高度约为80dm

D.黔渝高速列车的速度为200m/s

【答案】:A

解析:A项,一个普通鸡蛋的质量约为509,符合实际,A项正确;B项,中学生的正常脉搏每分钟约70次,不是每秒钟70次,B项错误;C项,教室内课桌的高度约为80Cm,不是80dm,C项错误;D项,高速列车的速度为200km7h,不是200m/s,D项错误。故选A。考点:物理常识

10、人生价值评价的根本尺度,是看一个人的人生活动(),是否通过实践促进了历史的进步。

A、是否促进生产关系的改善

B、是否促进生产力的发展

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