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儿童心理学题库及答案

一、单选题

1.儿童心理发展的物质基础是（）。

A.环境

B.遗传

C.教育

D.实践活动

答案：B

2.幼儿期儿童的主导活动是（）。

A.学习

B.游戏

C.劳动

D.生活活动

答案：B

3.婴儿出生头几天，心理活动只限于（）。

A.感觉

B.知觉

C.记忆

D.思维

答案：A

4.幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是（）。

A.半圆形—圆形—三角形—正方形

B.正方形—长方形—八边形—五边形

C.五边形—八边形—三角形—正方形

D.圆形—半圆形—正方形—三角形

答案：C

5.3-6岁儿童注意发展的特征是（）。

A.无意注意占优势

B.有意注意占优势

C.无意注意和有意注意均衡发展

D.有意注意先于无意注意发展

答案：A

6.幼儿形象记忆和语词记忆的差别（）。

A.逐渐缩小

B.逐渐增大

C.不会变化

D.有时缩小有时增大

答案：A

7.幼儿思维的主要形式是（）。

A.直观行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.辩证思维

答案：B

8.幼儿期言语发展的主要任务是发展（）。

A.口头语言

B.书面语言

C.内部语言

D.连贯语言

答案：A

9.幼儿道德发展的核心问题是（）。

A.亲子关系的发展

B.同伴关系的发展

C.性别角色的发展

D.亲社会行为的发展

答案：D

10.儿童亲社会行为产生的基础是（）。

A.同情

B.移情

C.分享

D.合作

答案：B

11.幼儿攻击性行为的最大特点是（）。

A.破坏性

B.情绪性

C.目的性

D.情境性

答案：D

12.幼儿自我评价能力开始发展的时期是（）。

A.婴儿期

B.幼儿初期

C.幼儿中期

D.幼儿晚期

答案：C

13.儿童性别角色发展的（）的特点是：自我中心地认识性别角色。

A.第一阶段

B.第二阶段

C.第三阶段

D.以上都不对

答案：B

14.幼儿期性格的典型特点是（）。

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A

15.儿童情绪的内隐性出现在（）。

A.幼儿初期

B.幼儿中期

C.幼儿晚期

D.小学生初期

答案：C

16.（）是幼儿道德发展的最初阶段。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.公正道德阶段

答案：A

17.儿童动作发展的顺序是（）。

A.由上到下、由近及远、由粗到细

B.由下到上、由近及远、由粗到细

C.由上到下、由远及近、由粗到细

D.由上到下、由近及远、由细到粗

答案：A

18.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。

A.稳定性

B.广度

C.分配能力

D.范围

答案：C

19.幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的（）结合起来。

A.名称

B.明度

C.色调

D.饱和度

答案：A

20.幼儿开始能够按照物体的某些比较稳定的主要特征进行概括，这是（）。

A.直观的概括

B.语词的概括

C.动作的概括

D.知觉的概括

答案：B

二、填空题

1.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的（）、典型的、本质的心理特征。

答案：一般

2.（）是3-4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。

答案：模仿；模仿

3.幼儿的具体形象思维主要表现出具体性、（）、经验性、拟人性、表面性和固定性的特点。

答案：形象性

4.幼儿的记忆以（）为主，（）开始发展。

答案：无意记忆；有意记忆

5.幼儿的想象以（）为主，（）开始发展。

答案：无意想象；有意想象

6.幼儿期自我意识的发展主要表现在（）、（）和（）等方面。

答案：自我评价；自我体验；自我控制

7.（）是儿童亲社会行为产生的前提，也可以作为产生亲社会行为的主要动机。

答案：移情

8.幼儿攻击性行为分为（）攻击和（）攻击两类。

答案：工具性；敌意性

9.幼儿情绪情感的发展主要体现在三个方面：社会化、（）和自我调节化。

答案：丰富和深刻化

10.（）是幼儿数概念形成的关键。

答案：掌握数的实际意义

三、名词解释

1.儿童心理发展的年龄特征

儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的一般的、典型的、本质的心理特征。

2.关键期

关键期是指个体发展过程中环境影响能起最大作用的时期。在关键期中，在适宜的环境影响下，行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快。同时，在关键期中，个体对环境的影响极为敏感，有时又把关键期称为敏感期。