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电子商务案例分析(5篇)

电子商务案例分析(5篇)

电子商务案例分析范文第1篇

【关键词】电子商务；教学改革；问卷

一、电子商务案例分析课程教学概述

（一）课程的重要性

课程是对各种典型电子商务案例的分析讨论，揭示电子商务活动的内在

规律。教学中所使用的案例可以分为已解决问题案例、待解决问题案例和

设想问题案例[1]。课程重要性表现在：通过合适的电子商务案例教学，

可以加深同学对电子商务理论学问的理解，做到理论与实践应用力量有机

结合；通过老师和同学对案例的争论，发散思维，激发同学的灵感，达到

理论联系实际的效果[2]；与此同时，本课程教学也是素养教育的有效途

径。

（二）教学中存在的问题

综合目前的教学状况，课程的教学过程中存在一些不足，不能反应技能

型人才培育的要求。重讲授少熬炼。目前，电子商务案例分析的教学方法

偏重讲授的“填鸭式”的教学方法，激发同学爱好的方法较少。这种教学

模式既限制了课堂的信息，又限制了同学的思想空间，不利于调动同学学

习的乐观性[3]。教材内容更新不准时。电子商务案例的涉及多个相关学

问领域，难以总结概括，因此电子商务的案例总结滞后于电子商务的实际

进展，再加上作为教材，从教材的编写到出版使用，时间周期较长，而电

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子商务的进展速度较快，这样更加使得教材的内容跟不上行业的实际进展

[4]。教学内容重点不清楚。面对一个案例，把握不了详细的教学内容，

分不清重点学习的是商务还是技术或者是管理。这不利于老师的教学，也

不利于同学对学问的把握。另外教学考核形式单一，过于注意卷面成果，

这与素养的培育和实践力量熬炼的要求具有很大的差距。案例较为片面。

教材中基本都是胜利案例，经典失败案例几乎没有。从学习的角度来说不

利于同学的对比和思索。

二、电子商务案例分析教学调查讨论

为了解课程的教学与学习状况，以便有针对性的进行教学实践和改革，

提高教学质量，笔者对所在学校该门课程进行了问卷调查。以下就详细的

调查状况做出分析。此次调查共发放问卷269份，回收269份，回收率为

100%。经统计分析各题选项结果状况如下：（1）对电子商务比较熟识的

同学仅占4.5%，大多数同学对电子商务处于一般了解的状况；11.3%的同

学常常上网使用电子商务系统，而其余的同学对电子商务系统不太了解，

使用也较少；认为腾讯是电子商务的达到了82%，这与同学平常使用较多

有很大关系。（2）对课程的熟悉方面，95%以上的同学认为很有必要对电

子商务案例进行分析。在目前教学对这门课程的总体看法上，同学们表现

的观点不一，22.6%的同学认为较为简洁，自己可以看懂，60%的同学对书

中提到的技术性的东西不懂，反映了少部分同学认为有用性较高，表明大

家对学习的熟悉和效果还有待于进一步提高。（3）在涉及当前教学状况

的调查中，86.8%的同学能够接受现有的教学方式，不过也有13.2%的同学

认为当前的教学方式不行接受，这要引起重视并在肯定环节上做出转变。

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在教学内容的把握程度上，没有一个同学是全部把握的，少数把握的比例

则达到了74.4%，一点没把握的占5.3%，可见对于上课内容的教学方式还

要进一步改进。（4）在教学模式上，对小组学习的形式有30.8%比较感爱

好，51.5%的有时感爱好，但也有12.0%的表示出了不感爱好。在是否要开

设试验课的调查中，超过90%的认为试验课有