北京林业大学水土保持学院教师岗位招聘考试真题2024 .docx

2024年北京林业大学水土保持学院教师岗位招聘考试笔试试题

(满分100分时间120分钟)

一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)

1.《高等学校学生行为准则》第二条规定：热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护()不参与违反四项基本原则，影响国家统一和社会稳定的活动。

A.国家利益和民族团结

B.民族团结与社会和谐

C.社会稳定和经济发展

D.国家统一和领土完整

【答案】:A

2.下列属于行政处分的是()。

A.取消资格

B.罚款

C.拘留

D.降职

【答案】:D

3.下列不属于我国教育行政处罚种类的是()。

A.撤销教师资格

B.警告

C.罚款

D.拘役

【答案】:D

4.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队),学校应当保留其学籍()

A.至退役后两年

B.一年

C.至退役后一年

D.两年

【答案】:A

5.在接收预备党员的支部大会上，与会党员要对申请人能否入党进行充分的讨论，并采取举手或()的方式进行表决。

A.记名投票

B.无记名投票

C.少数服从多数

D.口头表决

【答案】:B

6.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的()功能。

A.文化功能

B.经济功能

C.政治功能

D.个体功能

【答案】:B

7.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想?()

A.合作式

B.注入式

C.协同式

D.启发式

【答案】:D

8.在专家引领高校教师成长的诸多形式中，最有效的是()。

A.理论讲座

B.合作课题研究

C.学术报告

D.教学现场指导

【答案】:D

9.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是()

A.高校的自我评价

B.来自政府和和社会的外部评价

C.政府的行政性评价

D.社会的第三方评价

【答案】:A

10.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()。

A.为人师表

B.关爱学生

C.终身学习

D.教书育人

【答案】:A

11.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的()特征。

A.意志

B.态度

C.情绪

D.理智

【答案】:C

12.大学生虽然能用理智约束冲动，但也常常肯定情绪与否定情绪交替出现，忽冷忽热。这体现了其情绪具有的特点是()。

A.稳定性与波动性并存

B.强烈性与敏感性并存

C.丰富性与狭隘性并存

D.外显性与内隐性并存

【答案】:A

13.高校教师在职业劳动过程中形成的情感及意志结构、心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向，指的是高校教师的()。

A.专业精神

B.专业人格

C.专业知识

D.专业信仰

【答案】:B

14.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的()。

A.超越性

B.教育性

C.专业性

D.学术性

【答案】:B

15.在教学活动中，学生的学习表现为一个怎样的过程?()

A.被动发展的过程

B.自主建构的过程

C.被动生成的过程

D.自然发展的过程

【答案】:B

16.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于()。

A.思维定势

B.酝酿效应

C.功能固着

D.原型启发

【答案】:C

17.教育心理学作为独立学科诞生的标志是()。

A.1903年桑代克的《教育心理学》

B.1899年詹姆斯的《对教师的谈话》

C.1886年霍金斯的《教育心理学》

D.1877年卡普杰列夫的《教育心理学》

【答案】:A

18.下列选项中属于教师威信形成的主观条件的是()。

A.家长的认可

B.渊博的知识

C.教师的文化地位

D.政府的重视

【答案】:B

19.一个人在他的生活实践的过程中形成的是()。

A.性格

B.气质

C.创造性思维

D.智力

【答案】:C

20.()是发展的不竭动力，也是教育的内在使命。

A.创新

B.实践

C.生产劳动

D.社会责任感

【答案】:A

21.[]当前教师队伍中存在着以教谋私，以热衷予有偿家教现象，这实际上违背了()

A.爱岗敬业的职业道德

B.廉洁从教的职业道德

C.依法执教的职业道德

D.严谨治学的职业道德

【答案】:B

22.大学生张某写了保证书，决心遵守学生管理纪律，上课不再迟到。可是一到冬天一冷，张某迟迟不肯钻出被窝。以至于再次迟到。对王军进行道德教育的重点在于提高其()。

A.道德情感水平

B.道德意志水平

C.道德行为水平

D.道德认识水平

【答案】:B

23.下列选项属于单纯的通识教育课程的是()。

A.专业课程

B.科研项目课程

C.多学科交叉课程

D.文化素养课程