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听障学生拟声词学习的个案研究

摘要：拟声词是一种模仿声音的词，作为一种特殊的汉字词汇，对于听障学生而言，其学习和加工更具有挑战性。本篇通过两个研究，探究听障学生的发音特点和拟声词发音训练对听障学生的影响。研究一结果发现，听障学生的发音能力一般，存在习惯性发音问题，例如口齿不清、发音不准、声母的遗漏和替代问题；研究二结果发现，听障学生的发音问题随着训练时间逐渐减少，图片匹配反应时间快于文字。结果表明，听障学生在拟声词发音训练中发音问题得到改善；拟声词学习在听障学生的发音训练中起到积极作用；图片呈现形式优于文字。

关键词:听障学生；拟声词；个案研究；发音训练

一、问题的提出

（一）研究依据

听