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探讨新加坡职业教育与精英教育的冲突与协调机制
目录
探讨新加坡职业教育与精英教育的冲突与协调机制（1）．．．．．．．．．．3
一、新加坡教育体系概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1职业教育的发展历程与现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2精英教育的理念与实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3教育体系的构成及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
二、职业教育与精英教育的冲突表现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.1教育目标的差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.2资源配置的冲突．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.3社会认知的偏见．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、冲突产生的原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1社会经济发展背景的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.2教育制度设计的局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.3社会文化观念的制约．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
四、协调机制的构建原则与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1公平与效率平衡的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.2整合教育资源，优化配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.3建立健全沟通机制，促进互动合作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.4引导社会观念转变，形成共识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
五、新加坡职业教育与精英教育协调机制的具体实践．．．．．．．．．．．．23
5.1政策层面的支持与引导．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
5.2实践层面的合作项目与平台搭建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
5.3学术研究层面的交流与融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
6.1总结新加坡职业教育与精英教育协调机制的经验．．．．．．．．．．．．29
6.2对未来新加坡教育发展的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
探讨新加坡职业教育与精英教育的冲突与协调机制（2）．．．．．．．．．31
内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.2研究目的与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
1.3研究方法与框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
新加坡职业教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.1职业教育体系结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.2职业教育政策与法规．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
2.3职业教育发展趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
新加坡精英教育概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1精英教育体系结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2精英教育目标与理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.3精英教育实施策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
职业教育与精英教育的冲突分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45
4.1教育理念与价值观的冲突．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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