高中信息技术选修二第二单元第二节全景新视野《全景新视野》教学设计.docx

高中信息技术选修二第二单元第二节全景新视野《全景新视野》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教材分析

《全景新视野》教学设计，本节课内容与高中信息技术选修二第二单元相关，旨在帮助学生了解全景摄影的基本概念、拍摄技巧以及全景图像的应用。课程内容紧密结合教材，通过实践操作，让学生掌握全景摄影的基本技能，提高学生的信息素养和创新能力。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，让学生理解全景摄影在信息时代的重要性；提升学生的计算思维，通过编程实现全景图像的拼接；增强学生的问题解决能力，学会运用全景摄影技术解决实际问题；加强学生的实践创新能力，鼓励学生在实践中探索全景摄影的新应用。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.全景图像的拍摄技巧，包括相机设置、拍摄角度和拼接方法。

2.全景图像的后期处理，特别是全景图拼接和校正。

难点：

1.全景图像拍摄时如何保证画面质量，避免畸变和失真。

2.全景图像拼接时如何处理接缝和校正，使图像平滑过渡。

解决办法：

1.通过示范教学，演示正确的拍摄技巧和相机设置。

2.课堂实践，让学生分组拍摄和拼接全景图像，及时反馈问题并指导纠正。

3.引导学生使用软件工具进行图像校正和优化，讲解处理技巧。

四、教学资源

软硬件资源：数码相机、笔记本电脑、全景图拼接软件（如PTGui、Hugin等）

课程平台：多媒体教学平台、在线学习系统

信息化资源：全景摄影技术教程、案例作品集

教学手段：PPT演示、视频讲解、现场拍摄实践

五、教学过程

一、导入新课

1.老师首先用PPT展示一些全景摄影的作品，引导学生观察和思考全景摄影的独特魅力，激发学生的学习兴趣。

2.提问学生：“同学们，你们知道全景摄影吗？它有什么特点？”

3.学生回答后，老师总结全景摄影的基本概念和特点，引出本节课的主题《全景新视野》。

二、新课讲解

1.老师讲解全景摄影的基本概念，包括全景图像、全景相机、全景拍摄技巧等。

2.通过PPT演示，介绍全景图像的拍摄方法，包括相机设置、拍摄角度、拼接方法等。

3.讲解全景图像的后期处理技巧，如全景图拼接、校正、优化等。

4.引导学生思考全景摄影的应用领域，如旅游、建筑、艺术等。

三、实践操作

1.老师演示全景图像的拍摄过程，包括现场拍摄和后期处理。

2.学生分组进行实践操作，每组同学负责拍摄一个场景，并学习如何进行后期处理。

3.老师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

四、成果展示与评价

1.学生展示自己的全景作品，分享拍摄心得和后期处理技巧。

2.老师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。

3.学生互相评价，交流学习心得，共同提高。

五、总结与拓展

1.老师总结本节课的学习内容，强调全景摄影的基本概念、拍摄技巧和后期处理方法。

2.引导学生思考全景摄影在未来的发展前景，鼓励学生探索全景摄影的新应用。

3.布置课后作业，要求学生利用所学知识拍摄一个全景作品，并进行后期处理。

具体教学步骤如下：

（一）导入新课

1.PPT展示：播放一组具有代表性的全景摄影作品，如著名景点、建筑、艺术作品等，让学生直观感受全景摄影的魅力。

2.提问：同学们，你们知道全景摄影吗？它有什么特点？

3.学生回答：全景摄影可以展现一个场景的全貌，让观看者身临其境。

（二）新课讲解

1.全景摄影的基本概念：介绍全景图像、全景相机、全景拍摄技巧等。

2.拍摄方法：

a.相机设置：讲解全景拍摄时相机的参数设置，如光圈、快门速度、ISO等。

b.拍摄角度：指导学生如何选择合适的拍摄角度，以展现最佳效果。

c.拼接方法：介绍全景图像的拼接技巧，包括水平拼接、垂直拼接等。

3.后期处理：

a.全景图拼接：讲解使用软件进行全景图拼接的方法，如PTGui、Hugin等。

b.校正：介绍如何校正全景图像，使其平滑过渡，消除畸变和失真。

c.优化：指导学生如何对全景图像进行优化，提高图像质量。

（三）实践操作

1.老师现场演示全景图像的拍摄过程，包括现场拍摄和后期处理。

2.学生分组进行实践操作，每组同学负责拍摄一个场景，并学习如何进行后期处理。

3.老师巡回指导，解答学生在实践过程中遇到的问题。

（四）成果展示与评价

1.学生展示自己的全景作品，分享拍摄心得和后期处理技巧。

2.老师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并提出改进建议。

3.学生互相评价，交流学习心得，共同提高。

（五）总结与拓展

1.老师总结本节课的学习内容，强调全景摄影的基本概念、拍摄技巧和后期处理方法。

2.引导学生思考全景摄影在未来的发展前景，鼓励学生探索全景摄影的新应用。

3.布置课后作业，要求学生利用所学知识拍摄一