教学课件的设计与制作.pptxVIP

第2章教学的设计与课件制作信息技术中心马列

教学的设计01基于现代教育技术的教学模式02基于现代教育技术的教学方法03教学设计实践中应该注意的问题04教学课件的设计与制作05

课件的定义课件开发流程教学课件的类型常用多媒体课件开发工具课件应用实例01返回01退出01第3章教学课件的设计与制作

1、课件的定义课件是在一定的教学与学习理论指导下，根据教学目标设计的，反映某种教学策略和教学内容的计算机软件，是编制者按某一思路设计制作的、前后连贯的、有系统性的软件。2、课件的特点（1）、图文声像并茂，激发学生学习兴趣。（2）、友好的交互环境，调动学生积极参与。（3）、丰富的信息资源，扩大认知广度和深度。3、课件的分类助教型课件：主要是教师在课堂教学。进行知识传授而使用的课件。助学型课件：主要是学生在课堂或课下学习时使用的课件。单机型课件：在独立的计算机上运行的课件。网络型课件：在网络环境下运行的课件。演示型课件：是指以图解、动画等形式进行教学内容的演示，讲解课本知识的原理和规律，提示事物发生、发展和变化的内在规律，以讲解或展示教学内容对主的课件。交互型课件：以人机对话的方式进行人机之间的信息沟通，实现人机交互的课件。返回退出

2、课件开发流程课件的设计与制作涉及多种学科的知识和技能，一般由课程专家、教学设计人员、心理学家，有经验的学科教师、教育科研人员、美术人员、软件设计人员，有时还需要音乐工作者、摄录像人员等共同参加，组成课件开发小组。课件的制作一般要经由以下程序：返回退出

3、常用多媒体课件开发工具1、演示型课件制作工具有WPS、PowerPoint等，它们是演示型课件最简单的教学资源整合平台。2、交互型多媒体课件制作工具基于图标的Authorware、基于时间轴的Director等。3、动画型多媒体课件制作工具有Flash等。4、网页型课件制作工具有FrontPage、Dreamweaver。5、“编程型”课件制作工具。这类工具的使用对教师的要求更高，通常情况下是运用某种计算机编程语言，如VB、JAVA、ASP、JavaScfipt和VbScript等作为课件开发工具。6、“辅助编辑型”课件开发工具。如MathType、Word学科工具等。7、“辅助教学演示”工具或平台。如几何画板、z+z智能教育平台等等。返回退出

01教案设计指导思想03教学过程设计02《圆的周长》教学要求05退出04返回4、课件应用实例

教案设计指导思想1.教材:《圆的周长》是人民教育出版社九年义务教育教材《数学》第十一册第四单元第2节的内容。2.教学指导思想:学生积极主动地参与学习的全过程，激发学生独立思考和大胆猜想的意识，培养学生动手、分析解决问题的能力，并受到思想品德教育，使学生的各种素质得到发展。3.教学特点:（1）巧用多媒体的动态演示，将抽象问题具体形象化，促使学生的认识层层深入。（2）引导学生观察比较，大胆猜想，测量计算，主动探求新知。（3）多层次、多角度练习，促进学生把知识和技能转为智力、能力。返回退出

《圆的周长》教学要求１.教学目标：（1）使学生初步认识圆的周长，理解圆周率的意义。（2）使学生理解和掌握圆的周长公式，并能根据公式正确地计算圆的周长及解决简单的实际问题。（3）介绍我国古代的数学家祖冲之对圆周率所做的伟大贡献、同时对学生进行爱国主义教育。２.教学重点：理解圆周率的意义和掌握圆周长的计算公式。３.教学难点：理解圆周率的意义。４.辅助教具：多媒体课件。主界面如图3-1所示。５.学具：每个小组准备４个周长不等的圆形纸板、圆规、线绳、卷尺和直尺等。返回退出

教学过程设计1、回顾旧知，导入新课2.动手实践，测量周长3.引导体会，掌握规律4.加强训练，深化新知5.作业布置返回退出下一页

复习导入新课掌握规律测量周长深化新知课件应用实例赏析返回退出

3、教学课件的类型1、线性结构这种结构通常会按照线性的顺序“播放”整个课件，很多演示文稿会采用这一种结构。2、百科全书式返回退出下一页

外部页帮助页外部网关向前跳转参考或帮助序列主学习序列可选择学习序列3、指导式这也是一种结构化的信息组织方式，适合于需要详细解释和大量练习的主题返回退出

一、教学的设计教学设计与教学评价是教学中必不可少的重要环节，也是一项复杂的教学技术，教学工作既需要精心的设计也离不开对教学设计、教学过程、教学效果的评价。教师在教学中需要发挥教学机智，根据教学的实施情况和学生反馈灵活运用设计方案也需要实时的进行教学评价才能保证教育最优化。教学设计的概念教