2025年春八年级下册物理教学课件 第七章 01.第1节 力.pptx

第七章力八年级下

在险峻的绝壁上，攀岩者稳如壁虎又矫似雄鹰.这项挑战自然、超越自我的惊险运动，被誉为勇敢者的“岩壁芭蕾”.说它惊险，是因为攀岩者仅靠手脚灵活运用抓、撑、蹬等动作，用“力”实现身体的平衡，从而到达常人难以企及的顶点.像很多体育项目一样，攀岩运动中蕴含了非常丰富的力学知识.从本章开始，就让我们一起走进力学的世界，揭开它神秘的面纱吧!

第1节力第2节弹力第3节重力力

第1节力

目录新课引入2新知学习3课堂小结4学习目标1随堂练习5

1.通过生活实例，归纳总结出力的概念，并能判断施力物体和受力物体.2.通过实验认识力的作用效果，并能利用其解释生活现象.3.知道力的三要素，会画力的示意图.4.知道物体间力的作用是相互的，并能利用其解释生活现象.学习目标重点重点

新课引入问题使用一根竹篙，艄公就能让竹排快速前行，灵活调整前进的方向.你注意过没有，让竹排前行时，艄公是怎么撑篙的?让竹排转弯时，艄公又是怎么撑篙的?

新知学习一、力撑篙时，艄公给篙施加了一个力.生活中，我们经常要用“力”来完成一定的任务.人推车图中的生活情景，是如何用“力”来完成的？思考手拉弹簧人用了力，车受到了力人用了力，弹簧受到了力

人可以对物体施力，物体也可以对别的物体施力.推土机推土时，推土机对土施力磁体吸引磁钉时，磁体对铁钉施力在物理学中常把生活中所说的“推”“拉”“吸引”等概括为“作用”.力是物体对物体的作用.

发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体.受力物体、施力物体人推车时人是施力物体，车是受力物体.人推车、手拉弹簧、推土机推土、磁体吸引铁钉时，哪个是施力物体，哪个是受力物体？思考手拉弹簧时手是施力物体，弹簧是受力物体.推土机推土时推土机是施力物体，土是受力物体.磁体吸引铁钉时磁体是施力物体，铁钉是受力物体.

在物理学中，力用符号F表示，它的单位是牛顿，简称牛，符号是N.拿起一瓶水，手对水瓶的力大约是5N托起两个鸡蛋所用的力大约是1N生活中常见力的大小手托起一本物理课本的力约是2N

物体受到力的作用，会产生怎样的效果呢？？

二、力的作用效果用力捏橡皮泥、用力拉(压)弹簧，你会观察到什么现象？橡皮泥的形状发生了变化.弹簧的形状(长度)发生了变化.这些实验现象表明，力可以使物体发生形变.

挤压易拉罐拉弓硕果压弯树枝这些生活现象都是力可以使物体发生形变的体现.用手按住桌面时，桌面会发生形变吗？思考

说明：力的作用确实会引起物体产生形变，哪怕是我们眼睛“看不见的形变”，它也是实实在在地发生了.形变可以是很明显的，也可以是非常微小的.点击播放视频力除了可以使物体发生形变，还有其他作用效果吗？思考

观察磁体对小铁球的作用演示1.一个小铁球静止在水平桌面上，当一个磁体靠近它时，会出现什么现象?点击播放视频现象1：小铁球由静止变为运动.

2.让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察小铁球运动的变化情况.点击播放视频观察磁体对小铁球的作用演示小铁球运动的速度变大.现象2：

3.再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的侧旁放一个磁体，观察小铁球运动的变化情况.点击播放视频观察磁体对小铁球的作用演示磁体放在斜面一侧，小铁球的运动方向发生了变化.现象3：

在物理学中，物体由静止开始运动或由运动变为静止、物体运动的快慢或方向发生改变，这几种情况都是物体的运动状态发生了变化.前面的实验现象表明，力可以改变物体的运动状态.生活中有哪些“力改变物体运动状态”的事例呢？思考踢足球箭被射出打排球

例诗词是中华文化的瑰宝之一，许多优美的诗词是对生活和自然现象的生动描述，也与物理知识紧密联系.“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”，繁花沉甸甸地把枝条都压弯了，说明力的作用效果主要是使枝干发生______；“落叶随风起，愁人独何依”，风把落叶吹得漫天飞舞，说明了力的作用效果主要是改变了落叶的___________.形变运动状态使枝干的形状发生了改变力改变了落叶的运动状态

力的效果作用与什么因素有关？？

三、力的三要素用力越大，弹簧被拉得越长(或被压得越短)用力越大，钢尺的形变越大由大量事实可知，力的大小不同，作用效果就不同.

由大量事实可知，力的方向不同，作用效果就不同.相同大小的力作用在弹簧上，可将弹簧压短，也可将弹簧拉长改变踢足球的方向，足球的运动状态不同用大小相同、方向不同的力作用于塑料尺的同一点，可使塑料尺向下弯曲，也可使塑料尺向上弯曲.

关门时，越靠近门轴推门，门就越不容易关上.分别在A、B、C处用同样大小的力推门.感受手推门的难易程度有什么不同？想想做做ABC除了大小和方向，还有什么会影响力的作用效果？思考