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基于话题进行高三英语课文复习

—2010高考英语第一轮复习计划与策略

2思想重视，方向明确3积极进取，精诚团结1过去成功的经验4学生刻苦，善于学习

01复习计划的制定——认真研究考情生情，稳中求进02指导思想03重点二、现在的做法

215复习计划的落实——努力探究新措施、新办法，集体攻关复习策略“基于话题，重基础”质量分析“重数据，讲落实”4实施周计划“小步子，快节奏”3集体备课“讲原则，重合作”

1、人物介绍与个人情况”2、“友谊与人际关系”3、”社会风俗与节假日活动“4、“旅游和交通”5、“文娱与体育”6、“自然与环境”7、“语言学习”8、“历史与地理”9、“科普知识与现代技术”10、“文学与艺术”11、“健康生活与健康饮食”12、“学校生活”在第一轮复习中对教材进行重组，以话题模块组织课文复习。所谓话题模块，是指“几个相近或相关的话题整合成一个高一层次的话题单元”。

参照《浙江新高考英语》一书，具体操作如下：（1）复习一个话题模块须归纳话题语言，形成一个类义“词典”，同一话题下的词汇组合成话题“词典”对教材基础知识的归纳、总结和升华单元听写和测试阶段性检测学生收集、整理与话题有关的专门词汇并将其列成表

话题、功能、结构成一体1题材2交际功能3词汇、语法、文章结构4

每一体裁的典型语篇01每一体裁至少备足两篇文章体裁分类教学02

（4）语言实践讨论阅读后填表、排序、写摘要、写读后感

例如：人物介绍与个人情况话题结合模块单元：M1U5NelsonMandela—amodernhero;M4U1Womenofachievement;M4U2Workingtheland;M5U1Greatscientists。选取课外阅读材料（阅读理解、完形填空或者短文改错《高考英语新考法短文改错120篇》）把话题、功能和结构有机结合复习话题涉及到各个单元的单词、词组、句型和语法听写、测试学生收集、整理与话题有关的专门词汇并将其列成表背诵高考作文范文（人物传记类记叙文、求职信或推荐信等）

Ⅰ.常用词汇和句型：Educationbackgroundbeadmittedto…college被…大学录取graduatefrom…departmentof…university毕业于某大学的某个系receiveadoctor’sdegree获博士学位Bigeventsinone’slifedevotehislifetime/himselfto…献身于concentratehimselfto…集中精力于fight/strugglefor,giveupone’slifeforsb/sth为…而战,为…献出生命

.其他词汇及表达：01behonored/bewell-knownfor(as)/berewarded/achieveone’sgoal/realizeone’sdream02

2006年全国卷（III）亚洲冬季运动会正在招募志愿者,要求写申请信,内容介绍个人情况。2006年北京卷:要求报名参加“和平·友谊”夏令营活动者提交英文个人简介。2006年湖南卷:根据英文短诗，展开适当的想象，写一篇短文。标题为：MyTeacherMrMoore2007年湖南卷:要求给同学李华写一篇毕业留言。简述李华在你心目中的印象，用一到两个相关的事例进行具体描述以及对李华表示美好的的祝愿。

(2008年湖南卷)写作（满分25分）请从下列任务中选择你最喜欢的一位，用英语谢一篇120词左右的短文。要求很具所给信息做适当发挥，且需包括一下三部分内容：1.对该任务的简单介绍；2.喜欢该任务的理由；3.从该任务身上得到的启示。ThomasEdisonHelenKellerWilliamShakespeareordinarybutgreatwoman;disabled;optimistic;