教科版小学语文五年下册快乐读书屋达.芬奇学画.pptxVIP

达、芬奇作画

正确、流利、有感情地朗读课文。

读懂课文内容，学习达芬奇对

自己的绘画事业精益求精的精神。

认识6个生字。

教学重、难点

从达芬奇的成长经历中感受艺术.

〔教学目标〕

达芬奇

是一位世界级的绘画大师，他的成功让人羡慕，也让人感动。本课讲述的就是达芬奇学画和画画的事。

壹

贰

学习目标

01

学会本课的生字，理解由生

字组成的词语。

02

读懂课文内容，学习达芬奇

对自己的绘画事业精益求精

的精神。

03

01

02

03

以学生自由交流为主，学生在小组内选择自己感兴趣的部分采取多种形式的读，默读、品读、感情读、对比读体会课文表达的情感。

（二）体会情感

采用自己喜欢的方式读能课文，把不懂的词语在小组内和班内交流解决。

（一）读通课文

在小组内互学生字和词语。

（三）积累内化

自学指导

(1)写达芬奇从小就立志要成为一名画家。

(2～4)写达芬奇为从名师费尽了心机，最后终于成功。

(5～8)写达芬奇学成出师，绘画成就卓著，尤其是绘制了《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》等杰作。

1

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3

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(11)，写达芬奇的艺术生命永垂不朽。

四(9～10)写达芬奇50岁开始漫游世界，1519年病逝。

〔结构分析〕

他力求完美，尽心尽力，一丝不苟，常常头一天画好第二天再修改；对修改过的还总是不能满意。有时候他抱着膀子站着，凝视着画上的人物，这样一连三四天不作画，评判画的得失，思索对画再作怎样的修改。

这段描写形象地写出了达芬奇作画的认真态度。“力

求完美”、“尽心尽力”、“一丝不苟”是态度，“再修改”、“凝

视”、“评判”、“思索”都是行为，正因为认真的态度、不懈

的努力，才创作了《最后的晚餐》这样的杰作。

1

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达芬奇虽然告别了人世，但他的画却仍然在世间流传着，不但传遍了整个意大利，而且流传到了国外。一直到现在，他的画仍然受到世界各国人民的称赞。

课文的结尾段，高度评价达芬奇伟大的艺术成就，他的作品的流传和影响是广阔的、久远的，所以，作为一位伟大的艺术家，他的艺术生命是永恒的。

在严师的谆谆教诲下，少年达芬奇的才能迅速提升。1472年出师时，画艺已超过老师。达芬奇并不因此便止步不前，他给自己定了个座右铭——好，但还要做得更好。

01

这段文字概括了达芬奇的绘画能力和他不满足于现状、要继续提高的决心。画艺已超过老师，但他仍定了还要更好的座右铭，正因如此，他才会在以后的艺术生涯上取得辉煌的成就。

02

〔语意理解〕

写作特点

课文形象地描述了意大利伟大的画家达芬奇努力学画和画画的

事，赞扬了他认真绘画的精神并高度评价了他伟大的艺术

成就。

课文故事性很强，生动形象，主要是因为课文选取了达芬奇生

活中最典型的事件，如小时画的怪物画让父亲信以为

真，达到拜师学画的目的，表现了一个孩子的机灵与执著；《最后

的晚餐》与《蒙娜丽莎》的绘制都充分表现出达芬奇一丝不苟“还要

做得更好”的态度和取得的艺术成就。另外，课文语言很生动

形象，作者善于抓住人物特点进行描写。如对“怪物”的描绘，对达芬

奇绘画改画的描写生动传神等，并且，课文中的议论也恰

到好处，起到了画龙点睛的作用。

洛zhūn莎huì

01

契qì柯kē

02

谆luò

03

诲shā

04

连一连。

当堂训练（必做题）

辨字组词。

01

膀（）侵（）

02

傍（）浸（）

03

下面每个词语中都有一个错别字，用“＿＿”画出来，并改正在后面的括号里。

04

火陷（）淘醉（）

05

慢游（）教悔（）

06

当堂训练（必做题）

03

你能有感情地朗读课文，把自己的想法说出来，与同学一起交流感想。

02

摘抄课文中的好词好句。

01

选做题

当堂训练