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以文润情：初中语文教学中情商培养的探索与实践

一、引言

1.1研究背景

在当今社会，随着教育理念的不断更新与发展，学生综合素质的培养日益受到重视。传统教育往往侧重于知识的传授和智力的开发，然而，大量的研究和实践表明，情商在学生的成长和未来发展中同样起着举足轻重的作用。情商，即情绪商数（EmotionalQuotient，简称EQ），主要是指人在情绪、意志、耐受挫折等方面的品质，涵盖了情绪的自控性、人际关系的处理能力、挫折的承受力、自我的了解程度以及对他人的理解与宽容等能力。

哈佛大学心理学博士戈尔曼在现代心理学研究中表明，一个人成功的因素80%在于情商，智商只占20%。这一研究