常州市高中体育与健康课程校本化实践：成效、困境与突破.docx

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2025-04-19 发布于上海
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常州市高中体育与健康课程校本化实践：成效、困境与突破

一、引言

1.1研究背景与意义

在教育改革持续推进的大背景下，高中体育与健康课程的发展备受关注。2003年4月，教育部重新制定并颁发了《普通高级中学体育课程标准（实验稿）》，这一举措拉开了高中体育与健康课程改革的大幕。2004年秋季，广东、山东、海南和宁夏四省区率先开展实验，2005年9月，江苏省也积极投身其中，开启了高中体育与健康课程改革的征程。常州市凭借其在江苏经济和教育领域的突出地位，成为了江苏省高中体育与健康课程改革的重点区域。

常州市高中体育与健康课程校本化实践，是在国家课程标准的基础上，结合本地、本校的实际情况