高考语文复习叙述人称与叙述视角课件(1).pptx

增强小说的真实性和亲切感，拉近作品和读者的距离;便于抒发感情；便于作心理描写。但在叙述上只能局限于叙述人的所见所闻所想。;蒙古族同胞利索地剖开西瓜，红红的汁水，顺着刀把滴滴嗒嗒淌，馋人极了！

应该是平生吃过的最甜最美的西瓜，但谁也说不出味来，谁都不知道，那几块西瓜是怎么落进肚子里去的。

至于送西瓜人是怎么冲破风沙，奇迹般的来到这里，最终也没弄清，因为谁也听不懂蒙语，只好让它成为一个美好的谜，永久地留在记忆里。

《天嚣》;忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下菜，只见一个人闪将进来，酒店里坐下，随后又一人闪入来。看时，前面那个人是军营打扮，后面这个走卒模样，跟着也来坐下。;叙述视角叙述视角有全知视角和限知视角两种。

全知视角最鲜明的特点就是叙述者所知大于作品中人物所知(叙述者人物)，他没有固定的视角，更像是一个全知全能的上帝，能够不受时间、空间的限制，最大程度地展示社会生活的深度和广度，使读者对人物和事件有一个全面具体的了解。但是由于作者的过多介入，降低了小说一定的真实性和可信性，也压缩了读者自我理解、想象的空间。;限知视角包括内视角和外视角，学生不易区分。内视角是指叙述者所知与作品中人物所知一样多(叙述者=人物)，叙述者只是借助了小说中某一个人物，从他的视觉、听觉等感觉出发去讲述故事。由于叙述者直接进入故事，或采用主人公视角讲述亲历之事，或采用见证者视角转述所见所闻，都大大加强了叙述的