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春节的时候，会看到很多人家都
贴春联，春联是对联的一种。对联就是写在
纸上、布上或刻在竹上、柱子上的对偶语句
，它是民族特有的一种文学样式。对联
里有知识，有思想，有，有。欣赏
对联，有益于提高我们的文学修养和文化品
位。试收集一些对联，并在小组内和同学交
流。
教学目标
1.通过交流活动了解对联的基本特点。
2.收集并欣赏对联，锻炼整理概括能力。
3.培养对汉语的审美，自觉继承弘扬汉语优秀文化。
活动准备
小组成员利用节假日到社会各种活动场所收集不同
联方面有与研究的长辈，了解对联知识。然后将收
集到的资料汇总、选择、分类编辑成册。
活动展示
1.将全班同学分成几个小组，每组派代表介绍
自己收集到的对联，说明收集的、喜爱的理由
、对联的作用等。
2.介绍时要注意自信、流畅地表达，清楚、连贯，
不偏离话题。另外还要注意表情和语气，使说话有
力和说服力。
3.耐心、专注地别人的介绍，明确对方说
话的要点，并积极自己的看法。
4.与对方的看法不同的话，可以讨论，但要注
意互相尊重。
活动评价
对联装点了我们的生活，陶冶了我们的情操。本次
交流活动，既锻炼了口语表达能力，又得到了一
次美的享受。对联不仅对课文教学而且对我们的听
说读写能力的综合培养，有着事半功倍的成效；同时，
它对开阔我们的视野，调动学习语文的积极性，发展智
力以及提高语文水都有显而易见的效果。
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