2021年春季小学数学教研组工作计划.pdf

2021年春季小学数学教研组工作计划5篇

有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步，就可以协调大家的行动，增强工

作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行,下面是小编给大家整理的2021

年春季小学数学教研组工作计划，希望大家能够喜欢!

2021年春季小学数学教研组工作计划1

一、基本情况：

我校数学教研组1-6年级有9个教学班，由7位数学教师组成，平均年龄40岁，其中

校行政3人(教导主任、办公室主任、工会主席)，七位老师都是教学经验丰富，认

真负责的老师。上期教学质量测评，我校二年级、五年级数学都取得了不错的成

绩，教研组工作有一定特色，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，

素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有一定提高。

二、指导思想：

继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教，以“办人

民满意的教育”为宗旨。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观

念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一

步提高。

三、目标任务：

1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到上级规定

的标准。

2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素

质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质

量的提高。

3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展网络教研活动，在网上找优

质课，观看评析，吸取优秀的理念和教学方法，提高现代教学水平，切实优化数学

课堂教学。充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。

4、根据学校工作要求，合理安排时间，积极参加各级培训工作，全组教师努力学

习，适时运用于教学工作中。

5、以数学组为单位，开展业务学习活动，争取多到外学习听课，在全组形成教研

之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。

四、主要措施：

1、开学初组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。

2、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生

的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。

3、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突

破口，严格教学计划和教学行为，杜绝无教案上课，作业不及时批改等现象。

4、积极开展相互听课、网上学习、心得交流等教研活动。

5、及时备课和批改作业，注重单元测试并进行试卷分析，根据每次的测试情况进

行分析，及时调整课堂教学。并对成绩有进步的学生发给学习进步奖，以此激励学

生。

6、耐心辅导学困生，开展“一帮一”的活动，并做好记录。

7、本期还将开展一次全校性的数学竞赛活动。

五、活动安排：

九月：

1、教学任务安排，制定本期计划。

2、各位完成教学计划和扶优辅后计划的撰写。

3、第一次教学检查。

4、成员交流学习会。

十月：

1、第二次教学检查。

2、观看网络优质课，并评课。

3、各年级学生数学竞赛。

十一月:

1、第三次教学检查。

2、期中检测与评价分析。

3、观看网络优质课，并评课。

十二月：

1、成员教学交流。

2、组织论文撰写。

3、作业抽查。

元月：

1、教学进度调查。

2、最后一次教学检查。

3、进行工作总结，上交资料存档。

4、期终检测，质量讲评。

2021年春季小学数学教研组工作计划2

一、工作思路

本学期数学教研组将在学校教导处、教科室的领导下，切实落实区校教科研的工作

意见，坚持以课堂教学为重点，以落实教学常规为基础，努力提升数学课程实施水

平，提高学科教学质量。

二、主要工作

(一)提高理论水平，增强课程实施能力。

1、聚焦核心素养。

基于学生发展核心素养的课程改革是教育发展的趋势，把握学科关键能力是对教师

的必然要求。《义务教育学科核心素养与关键能力框架》对数学核心素养和关键能

力作了分解，并提出了相应的目标要求。每位教师要围绕知识技能、数学理解、运

用规则、问题解决等方面深入内化，并在教学中认真落实。

2、组织教材培训。

读懂教材，是教师必备的基本功，也是提高课堂教学效率的前提。因此，期初我们

将继续参加教材培训活动。本轮教材分析重在五个方面：教材专业化解读、学生学

习困难分析、典型习题分析、经典案例分享和学生数学活动组织。促使每位教师能

专业地读懂教材、理解教材，创新地使用教材，切实提高课堂教学的实效性。

3、加强学习能力。

继续推进教师读书活动。通过成立书友会、读书交流、好书推荐等方式，营造良好

的阅读氛围，激发教师的学习内驱力，构建温馨和谐的读书场，本学期