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中班体育活动：《玩转轮胎》

中班体育活动：《玩转轮胎》

设计意图

体育活动目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高幼儿身体素质，培

养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。轮胎在幼儿的生活中很常

见，孩子对轮胎很感兴趣。在本次活动中，从安全的角度出发，我把

轮胎作为载体，让孩子们充分想象并亲自尝试轮胎的各种玩法，充分

发挥幼儿的自主性、创造性。适当的器械，不但能发展孩子身体的协

调性、还能发挥孩子的创造性。因此，我利用幼儿园现有的材料--轮

胎和孩子们一起玩，由此设计了中班体育活动《玩转轮胎》。

活动目标

1．练习幼儿平衡、走、跑的基本技能，发展幼儿上肢动作和手臂力

量。

2．培养幼儿团结合作意识，增强注意力和模仿能力，在活动中体验

合作游戏的快乐。

活动准备

人手一个轮胎

活动过程

一、开始部分

（一）导入：师：小朋友们，今天老师给你们每人请来了一位好朋友，

你们看是谁？（轮胎）小朋友有没有玩过轮胎啊？（玩过）等一下老

师要和小朋友一起来玩轮胎，在玩轮胎之前，我们下来活动活动我们

的身体。

（二）热身运动

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踩轮胎、摸轮胎、饶轮胎、提轮胎

二、基本部分

（一）幼儿自由玩轮胎，教师巡回观察、指导。

师：刚才你们告诉老师，你们都玩过了轮胎，现在请你们用自己的方

法玩轮胎，可以学学别人，可以自己想，让老师看看你们是怎么玩轮

胎的？

师：玩轮胎的时候要注意什么？

师：对了，大家在玩轮胎时要注意安全，不要让轮胎压到别人了，还

有听到老师的口哨声时，要立刻停止活动，并快速回到刚才的位置。

小结：刚才我看到小朋友们玩轮胎的方法有很多，有的小朋友在轮胎

上跳进跳出、有的小朋友在转轮胎、有的小朋友在滚轮胎……等。小

朋友们真聪明！把掌声送给自己。接下来我们和轮胎做游戏。

（二）师幼共同玩轮胎——绕轮胎

师：你们用自己的身体绕过轮胎吗？你是怎么绕的？

师：一只脚站在轮胎里面，一只脚站在轮胎外面，两只手打开侧平举

保持身体平衡，绕着轮胎快速走，走得越快越好。（正、反方向练习

一遍）

师：两只脚站在轮胎里，身体面向地板弯下，两只手撑在轮胎外面的

地板上，然后围着轮胎自传。

师：两只脚站在轮胎里，身体面向天空，两只手撑在轮胎外面的地板

上，然后围着轮胎自传。如果全部动作完成，接下来我们来做桥。

（三）用身体和轮胎做桥——搭桥

师：小朋友们都见过什么样的桥？现在你们看看老师是怎么用身体来

做桥的？（教师范动作，幼儿模仿练习）

师：你们能撑多久？（教师计时，让幼儿坚持撑1分钟）

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师：这次不计时，前提是保持刚才的动作，但是我会用我的手往下按，

试试你们的力，你们要顶住我的力，如果没有被我压下去，说明你的

桥做得很扎实。

师：这次我要考考你们的勇气，你们搭好桥，我要从你们搭的桥上跳

过去，你们敢不敢？

师：大家非常棒，非常勇敢，而且越撑越好！刚才我们很很多动作都

是在地上做的，现在我们站在轮胎上做拱桥，然后在轮胎上转。接下

去我们的轮胎变成一个房子，也就是我们的家。

（四）游戏“找家”

师：接下来我们来玩“找家“的游戏，怎么玩呢？跟着我走，只要我

口哨一吹，你们每人就赶快找到一个轮胎坐下，就表示你们找到了家。

师：刚才我们是一人一个家，现在我们的房子少了一半，只能两个人

共同找一个家，如果你在找家的过程中发现别人家已经住进两个人了，

你就要赶快去找只住了一个人的家。

师：现在我们只有四座房子了，却要住进那么多人，怎么办呢？我们

来挑战一下，到底我们的家能住下几个人？

三、结束部分

放松活动：两个好朋友互相捏捏肩、拍拍手、捶捶背、敲敲脚。把轮

胎送回家。

活动反思

这节中班健康活动《好玩的轮胎》的活动目标是1．练习幼儿平衡、

走、跑的基本技能，发展幼儿上肢动作和手臂力量。2．培养幼儿团

结合作意识，增强注意力和模仿能力，在活动中体验合作游戏的快乐。

这节活动的重点是练习平衡、走、跑的基本技能，为了解决本次活动

的重难点，我设计了以下环节：第一是让幼儿自由玩轮胎；第二个环

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节是绕轮胎；第三个环节是搭桥；第四个环节是找家。每个环节都围

绕着教学重难点来进行。在让幼儿玩轮胎的环节中，我提出了明确

的注意事项，游戏规则，安全的要求，并对幼儿玩轮胎的方式进行了

简单的总结。在进入第一个环节“让幼儿自由玩轮胎”让幼儿在玩

轮胎的过程中时，