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镇江新区大港中学心理健康教育三年发展规划

（2018年9月-2021年7月）

加强心理健康教育，是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育

的客观要求，是促进中小学学生健康成长的迫切需要，为深入贯彻

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设

的若干意见》和教育部《中小学心理健康教育指导纲要（试行）》，

进一步指导和规范中小学心理健康教育工作，切实提高教师、学生、

家长心理素质，特制定如下规划。

一、背景分析

1、当前教育发展的形势和要求

2010年，国家教育部颁发了《中小学心理健康教育指导纲

要》，随后教育部又出台了2010-2020《中小学心理健康教育指导

纲要》（2012年修订），为学校开展心理健康教育提出了指导依

据。

2008年，教育厅《关于加强中小学心理辅导室建设的通知》

对心理健康教育有了具体要求。

2014年3月，国家教育部又出台《关于中小学心理健康教育

特色学校争创计划的通知》、《中小学心理健康教育特色学校标准

（试行）》。

2、我校心理健康教育的基础

我校心理健康教育起步较迟，在近几年探索实践的过程中，已

经打下了一定的基础。

2018年8月，杨其坤老师取得国家二级心理咨询师资格证书。

2015年3月，贾红霞、於海燕老师取得心理健康教育资格初级证

书。

2016年3月，徐向平、张小兵、周正华老师取得心理健康教育资

格初级证书。

2017年3月，费二军、孙祝军、杨其坤老师取得心理健康教育资

格初级证书；张小兵获得心理健康教育资中级证书。

2018年3月，张萍、於洪伟老师取得心理健康教育资格初级证书；

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杨其坤取得心理健康教育资中级证书。

随着学校领导的高度重视，经过多年的努力，我校心理工作开

始向高起点、高目标努力。

学校始终将心理健康教育纳入素质教育的发展规划，并为心理

健康教育的发展提供条件。加大经费投入，已有符合二级心理维护

中心咨询工作要求的心理咨询室。

目前，学校成立学校心理健康教育领导小组，组长由校长担任，

指定一名副校长专门负责此项工作。基本组建一支从事心理健康教

育的教师队伍，目前学校有12名兼职教师，涵盖各个学科。

从事心理健康教育工作的老师工作热情高，有一定的骨干教师

比例，有一定的教育教学经验，并不断学习心理工作的理论和方法，

工作正在稳步推进。

3、目前面临的问题

心理健康教育队伍的工作网络有待进一步健全，逐渐形成心理

健康教育的合力。

需要进一步促进心理健康教育与学科、德育工作的有机结合，

探索结合的途径、方法，提高教师对学生心理的研究意识。

需要完善心理健康教育工作的硬件建设，有待逐步添置相关的

设施。

二、我校心理健康教育的指导思想及工作理念

树立和落实科学发展观，着眼于我校全体学生在正确认识自

我、良好的人际交往以及提高学习能力等方面的和谐发展，着眼于

学生在学校和社会的实践体验中提升心理品质，促进学习水平提

高、健全人格，以良好的心态面对人生的各种困难和挑战，为学生

进入高一级学校的可持续发展打下一定的基础。

我们在心理健康教育实践中逐渐形成“以人为本、和谐发展”

的工作理念，并将逐步渗透于教师的教育教学中。

三、我校心理健康教育的工作策略以及总体目标

在学校发展总目标的统一要求下，根据心理健康教育在学校应

用的广泛性，以科研为纽带，充分发挥我校教师勤奋、奉献、敬业

的传统，心理工作小组协同各部门，共同合作，以科研促发展、求

深入，实现我校心理健康教