最新部编版六年级语文上册第一单元习作《变形记》(第一课时)教案及反思.pdf

最新部编版六年级语文上册第一单元习作《变形记》（第

一课时）教案及反思

【教学目标】

1．联系生活经验，展开丰富的想象。

2．有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写详细。

3．根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。

【教学重难点】

1．发挥想象，有条理地记叙变形后的经历、生活，把重点部分写

详细。

2．学会修改自己的习作。

【教学准备】

准备资料：多媒体课件。

【教学课时】2课时

第1课时

【课时目标】

能联系生活经验，发挥想象，写出自己变形后的经历，把重点部

分写详细。

【教学过程】

一、创设情境，激发兴趣

1．创设情境：出示电视剧《西游记》中孙悟空七十二变的视频，

感受“变”的神奇。

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（1）提问：看完这段视频，你想说些什么？

（2）小结：孙悟空想变什么就变什么，太神奇了！你们想和孙悟

空一决高下吗？今天，老师满足你一个愿望，让你想变什么就变什么。

2．板书题目：变形记。

【设计意图】《西游记》广为学生们所熟知，在视频、音乐的感染

下，让每个学生都沉浸在“变”的神奇意境里，大大激发学生的学习

兴趣。

二、引导审题，自主拟题

1．引导审题：请大家阅读习作提示，看看你明白了什么。

课件出示：

如果你有这样一个机会，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？

你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，

如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。

（1）指名读这段话，并提问：你明白了什么？

（2）你想变成什么？为什么想变成它？同桌之间相互交流一下。

2．拟题指导。

（1）出示题目，引导学生关注感受、地点、时间等关键词，发现

趣味。

课件出示：

地球自述我是一条幸福的蚯蚓

飘在天上的日子夜晚，一棵大树下的故事

①引导：你最喜欢哪个题目？说说理由。

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②指导：如果你变成了地球或变成了蚯蚓，你可能会看到什么？

听到什么？感受到什么呢？在一个月朗星稀或狂风暴雨的夜晚，大树

下会发生什么呢？有一天，你突然变成了一个轻悠悠的物体，飘上天

空，在天空飘着的日子里感觉怎样呢？

（2）学生拟题。

【设计意图】从《西游记》视频中孙悟空七十二变过渡到自己变

形，进入主题，学生感兴趣，教师也可以基本了解学生的个人感知，

适当引导，让学生乐于想象，为下面编故事时的大胆想象奠定基础。

三、思路点拨，列写提纲

1．思路点拨。

（1）指导写“变形”：学生阅读材料，变形后有哪些吸引你的地

方？

课件出示：

如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险；

可能会结交几位蚂蚁朋友，可能会跟着哪只小昆虫去探索一个

全新的世界……

如果你变成一盏路灯，你将无法移动，每天都有形形色色的人

从你面前走过，你会看到很多发生在路上的故事……

预设：

①变形后具有新身份的特点，如，小蚂蚁会跟各种各样的动植物

打交道，它们整天忙忙碌碌，可能会遇见谁，又会发生什么呢？又如，

路灯不能移动，却看到了很多发生在路上的喜怒哀乐的故事。

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②变形后可以实现很多生活中不能实现的经历，比如：探险、飞

行等。

③变形后，自己的世界发生各种各样的变化，如，跟蚂蚁交朋友、

跟鸟儿学歌唱、自己外形的变化等。

（2）梳理思路：引导学生对材料中的省略号进行想象补白，师生

评议，挑选出有意思的情节，梳理出两条写作思路。

课件出示：

《小蚂蚁历险记》（递进式）

变形后得到其暴雨冲走食物，