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高中生物教学中的科学史教学策略探究与核心素养培养论文

摘要：本文旨在探究高中生物教学中科学史教学策略的应用，以及如何在教学过程中培养学生的核心素养。通过分析科学史教学的重要性，本文提出了科学史教学的具体策略，并结合实际教学案例，探讨如何培养学生的人文素养、科学素养和创新能力。

关键词：高中生物教学，科学史教学，核心素养，教学策略

一、引言

（一）科学史教学在高中生物教学中的重要性

1.有助于提高学生对生物科学的认识

科学史教学可以帮助学生了解生物科学的发展过程，使学生认识到生物科学并非一蹴而就，而是经过长时间的探索、实践和积累。这有助于激发学生对生物科学的兴趣，提高他们对生物学的认识。科学史教

一线教师，参与编写各种教辅资料

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