2025年智慧教室整体解决总体方案.doc

智慧教室整体处理方案

01月

目录

TOC\o1-3\h\u第1章新班班通简介 3

1.1讲課通简介 3

1.2讲課通功能 3

1.2.1課堂教學功能 4

1.2.2師生互動功能 4

1.2.3管理以便、技术先進性功能 5

1.3讲課通特點 5

1.4与老式班班通對比 6

第1章新班班通简介

1.1讲課通简介

“讲課通”是新班班通和新录播系统。班班通一般指多媒体教室，包括電子白板和投影仪、触摸一体机等设备。录播系统即录播教室，价格在20-40萬之间，需要专业人员操作。讲課通完全替代電子白板和黑板，让录播变得如此简朴，让教師上課变得愈加以便高效，让師生的課堂互動变得愈加智慧。

1.2讲課通功能

讲課通作為新班班通、新录播系统，可以实現如下功能：

讲課通作為新班班通、新录播系统，可以实現如下功能：

软件界面展示

白板 黑板

功能展示

1.2.1課堂教學功能

教師可以运用讲課通上課書写板書；并且板書可以放大、缩小、保留和延伸；和office進行快捷切换；一键录播；运用讲課通上課時，屏幕的大小和高下取决于投影仪的位置；在整個教學過程中，教師可以在教室内随意走動并且与學生互動。

1.2.2師生互動功能

互動功能，教師可以在課堂上或者課前预先准备課堂提問，學生回答後，教師可以调取學生的板書或者當場得到答案的记录分析成果，如选择題各选项學生的选择数量、對的率等（學生配置學生终端時）。互動教學更有助于學生的积极参与、体會學习的快乐。

1.2.3管理以便、技术先進性功能

對于電子白板和触摸一体机，教師只能在教室使用，課後备課则另需要笔记本备課，操作非常的不以便。而讲課通一机两用，上課時是平板，課後是笔记本電脑。對學校而言也不需专人来進行管理维护。并且也符合未来的发展趋势：移動、触摸和手写。

1.3讲課通特點

与其他信息化教學方案相比，“讲課通”具有卓越的技术优势和良好的使用效果。

“讲課通”具有最低的建设成本，無需专门及高频率的维护，节省维护成本。

“讲課通”具有极高的灵活性，教師在教室可任意走動，不受任何方向限制。

“讲課通”平板電脑教師可随身携带，長期化应用，大大提高了设备运用率。

“讲課通”录播在無形中完毕的，顾客教學過程和心理的影响大大減少，可以最大程度展現教學内容，发挥教師潜力。

“讲課通”就像使用自已的手机同样，會迅速建立起深厚的归属感，实現人机合一。

1.4与老式班班通對比

屏幕大小高下不受限，相较于電子白板和一体机的高下大小有限，讲課通的屏幕大小高下不受限；

教師位置不受限，相较于電子白板和一体机教師必须固定在其面前才能讲課，教師手持讲課通可以在教室裏任意走動讲課；

屏幕可以缩放，教師手持讲課通讲課，其板書可以放大和缩小，電子白板和一体机的屏幕是固定的，遠处的學生很难看到屏幕的字迹；

板書可以保留，讲課通為教師提供了板書保留功能，電子白板和一体机则不具有该功能；

可以录播，讲課通作為新的录播系统，可以一键录播，電子白板和一体机则不具有该功能；

可以在課件和讲課通软件间迅速切换，以便教師讲課；

牢固性，讲課通上課是教師平板，下課教師随身带走，學生没有東西可以被破壞，老式的電子白板和一体机轻易被學生破壞；

不需要机柜，讲課通采用無线投影技术不需要机柜，電子白板和一体机需要机柜；

可以對課件缩放，電子白板则不具有這個功能；一体机虽有此功能，不過老師用手指难操作；

有助于翻转課堂的形式，讲課通可以让教師在教學轻松间制作翻转課堂，電子白板和一体机不适合做翻转課堂；

讲課通运用有线+無线技术保证無线传播的稳定性；

讲課通有互動，讲課通作為教師机可以和學生机進行实時課堂互動，科學检测，電子白板和一体机没有課堂互動。