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;目录;第;义务教育学业质量标准:
1.掌握历史发展过程中的重要史事;
2.了解历史发展过程中的各种联系;
3.认识历史发展的基本规律和大趋势。;第;1、审题;25.(2020·河南省·25)(5分)观察下面年代尺,请分别选取年代尺所示中外事件各一例,结合所学知识,写一篇80~120字的小短文。(要求:题目自拟,史实正确,表述完整,体现历史发展趋势);23.(2021·河南省·23)(6分)请结合下列图片中的人物和所处的时代,写一篇80~120字的小短文。(要求:题目自拟,观点明确,紧扣人物与所处时代的关系,史实正确,条理清晰,语句通顺,表述完整);25.(2022·河南省·25)下面是第二次世界大战期间一名德国士兵的日记片段,请你阅读并体验战争亲历者的感受,结合世界现代史所学知识,写一篇80-120字的小短文,谈谈你对战争的看法。(要求:题目自拟,观点明确;史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整);一般做题方法:
1、审题;
2、确定史事;
3、思考联系或比较,确定题目;
4、写作成文;第;新课标给出的评分标准:;什么是观点?
观点是对历史事件或历史人物的肯定或否定的评价;
观点是一句话描述某一历史事件的意义;
观点是一句话描述某一历史事件的性质;
观点是一句话描述两个事件之间的关系;
观点是一句话体现历史发展的趋势或阶段特征。
······;如何确定历史观点?;根据下面纪念中国共产党三次重要会议的邮票,提炼一个观点。;典例2:;;根据表格中的材料,围绕其主题提炼一个观点,并从中任选两则事件,结合所学知识论述(要求:观点明确,史论结合,条理清楚,字数在100-120字之间);国际合作推动人类社会发展
1942年1月1日,美、英、苏、中等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》,标志着世界反法西斯同盟的正式形成。世界反法西斯同盟的建立,大大增强了反法西斯力量,为最终战胜法西斯奠定了基础。二战后,联合国和世界贸易组织的成立,为维护世界和平和安全,促进世界经济发展发挥了重要作用。???此国际合作推动人类社会发展。;;1.考查历史发展过程中的重大历史事件、历史现象、重要历史人物不变。
2.考查历史发展过程中的各种联系不变:历史发展的古今联系、不同史事的因果联系、不同领域的横向联系、中国与世界的联系。
3.考查历史发展的基本规律和大趋势不变。
4.考查学生的核心能力不变:如阅读理解历史材料并从中提取有效信息的能力、学生的语言表达能力、对史事的应用迁移能力等。;1.理解和背牢每一历史阶段的阶段特征(例如:从洋务到辛亥的各阶层的探索都与救亡图存相结合,但是都失败了;中国共产党在不同的历史时期的探索,在中国历史发展中的重大作用)
2.理解背牢重大历史史实的背景和影响,尤其是影响。
3.理解和背牢重大历史史实之间的联系,培养逻辑思维。
4.关注时政热点。;谢谢!
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