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2024年热门体育游戏《好玩的飞盘》教案

一、教学内容

本节课选自体育与健康教材第四章“有趣的户外运动”，具体内

容为第三节“好玩的飞盘”。通过本章学习，学生将了解飞盘的基本

知识，掌握投掷飞盘的基本技巧，并能在实践中运用。

二、教学目标

1.让学生了解飞盘运动的发展历程，激发他们对飞盘运动的兴

趣。

2.培养学生投掷飞盘的基本技能，提高他们的身体协调性和灵活

性。

3.培养学生团队合作精神，提高沟通与协作能力。

三、教学难点与重点

教学难点：投掷飞盘的技巧，如握盘、用力、角度等。

教学重点：投掷飞盘的基本动作，团队合作与沟通。

四、教具与学具准备

教具：飞盘若干，教学视频，示范用飞盘。

学具：飞盘每人一个，记录本，笔。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师简要介绍飞盘运动的发展历程，激发学生兴趣。

邀请几名学生进行简单的飞盘表演，让学生感受飞盘运动的

魅力。

2.基本知识讲解（10分钟）

教师讲解飞盘的基本知识，如飞盘的材质、规格、投掷技巧

等。

学生认真听讲，记录重点内容。

3.例题讲解（10分钟）

教师示范握盘、用力、投掷等动作，讲解动作要领。

学生跟随教师一起练习，互相纠正动作。

4.随堂练习（15分钟）

学生分组进行投掷练习，教师巡回指导。

5.团队合作游戏（10分钟）

学生分组进行飞盘传递游戏，提高团队合作能力。

教师观察并给予建议。

教师点评学生表现，强调重点内容。

六、板书设计

1.飞盘的基本知识

2.投掷飞盘的动作要领

3.团队合作与沟通

七、作业设计

1.作业题目：结合今天所学内容，编写一个飞盘传递的游戏规

则，并邀请家人或朋友一起练习。

游戏名称：飞盘接力赛

游戏规则：每组四人，每人持飞盘跑至指定位置，将飞盘投

掷给下一位队员，依次进行，直至一名队员完成投掷。用时最短的组

获胜。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：教师应关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，

提高教学效果。

2.拓展延伸：鼓励学生参加飞盘俱乐部或比赛，提高飞盘技能，

培养团队合作精神。

重点和难点解析

1.教学难点与重点的确定

2.例题讲解的详细程度

3.教学过程中的实践情景引入

4.板书设计的条理性和清晰度

5.作业设计的针对性和实践性

6.课后反思及拓展延伸的实际操作

详细补充和说明：

一、教学难点与重点的确定

教学难点与重点的确定是教学设计的核心。对于飞盘教学而言，

投掷技巧是学生掌握的难点，也是教学的重点。这包括握盘的正确方

式、用力的大小和方向、投掷时的角度和姿态等。教师应详细分解每

个动作，通过示范、讲解、练习和反馈等环节，帮助学生克服难点，

掌握重点。

二、例题讲解的详细程度

例题讲解是学生理解和学习的关键环节。教师需要详细解释投掷

飞盘的动作要领，包括：

握盘：如何用拇指和食指捏住飞盘的边缘，保持稳定；

用力：如何从腿部开始，通过身体的力量传递至手臂，释放飞

盘；

投掷角度：如何根据距离和风向调整投掷的角度；

姿态：保持身体平衡，膝盖微弯，准备随时调整方向。

三、教学过程中的实践情景引入

展示飞盘运动的精彩瞬间，引发学生的好奇心；

邀请高水平的学生或外部嘉宾进行现场展示，增强学生的代入

感；

创设模拟比赛场景，让学生在实战中学习技巧。

四、板书设计的条理性和清晰度

结构清晰，逻辑性强，将飞盘的基本知识、技巧和团队合作要点

分类呈现；

使用图表、箭头等视觉元素，帮助学生形象记忆投掷动作的步

骤；

标注重点内容，使用不同颜色的粉笔突出关键信息。

五、作业设计的针对性和实践性

作业设计应紧密联系课堂教学内容，