5.5病毒教学设计-2023--2024学年人教版生物八年级上册.docx

5.5病毒教学设计-2023--2024学年人教版生物八年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：病毒的结构与繁殖方式。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与人教版生物八年级上册“细胞的结构与功能”章节有关联，学生需要运用已有知识对病毒的结构和繁殖方式进行分析，加深对细胞结构和生命活动规律的理解。

核心素养目标分析

培养学生科学探究能力，通过观察病毒图片、分析病毒结构，引导学生提出问题、设计实验、收集数据、得出结论，提高学生运用科学方法解决问题的能力。同时，培养学生生命观念，认识到病毒作为生命形式的重要性，以及病毒与人类健康的关系，增强学生的社会责任感和科学素养。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在八年级上册的生物课程中已经学习了细胞的基本结构和功能，对微生物和病毒的基本概念有所了解。他们能够识别微生物的基本形态，并了解微生物在自然界中的作用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对生物学通常表现出较高的兴趣，他们喜欢通过实验和观察来学习。学生的能力方面，他们已具备一定的观察能力和初步的分析能力。学习风格上，有的学生偏好通过实验操作来学习，而有的学生则更喜欢通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习病毒时可能会遇到以下困难：一是病毒结构的复杂性，学生可能难以理解病毒没有细胞结构却能够繁殖的原因；二是病毒与宿主细胞的关系，学生可能难以把握病毒对宿主细胞的影响。此外，由于病毒是微观生物，学生缺乏直观的观察经验，可能会在理解病毒的生命活动规律时感到困惑。教师需要通过适当的引导和教学方法帮助学生克服这些困难。

教学资源

-硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、显微镜、实验台、实验器材（病毒模型、显微镜切片等）。

-课程平台：人教版生物八年级上册电子教材平台。

-信息化资源：病毒结构图、病毒繁殖过程的动画视频、相关的生物科学网站和在线教育资源。

-教学手段：实物模型展示、多媒体课件、小组讨论、实验操作演示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“病毒的结构与繁殖方式”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“病毒是如何进入宿主细胞的？”“病毒繁殖过程中有哪些关键步骤？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解病毒的基本结构和繁殖方式。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解病毒的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示病毒感染细胞的图片或视频，引出“病毒的结构与繁殖方式”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解病毒的结构特点、繁殖过程以及病毒与宿主细胞的关系，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析病毒繁殖过程中的关键步骤，以及病毒对宿主细胞的影响。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“病毒是如何逃避宿主免疫系统的？”等，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己的理解和观点。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解病毒的结构和繁殖方式。

实践活动法：设计小组讨论，让学生在实践中掌握病毒繁殖过程的分析方法。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解病毒的结构和繁殖方式，掌握病毒与宿主细胞的关系。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“病毒的结构与繁殖方式”课题，布置适量的课后作业，如分析不同类型病毒的繁殖特点，设计预防病毒传播的措施等，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与病毒相关的拓展资源，如病毒学书籍、病毒学在线课程、病毒学研究论文等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老