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亲子共读策划文案

篇一

在这个飞速发展的时代，我们的生活节奏越来越快，父母与孩子之间的沟通似乎变得越来越少。亲子关系，这个看似简单却又复杂的问题，常常困扰着许多家庭。如何增进亲子间的感情，如何让孩子在快乐中成长，成为了许多父母关注的焦点。亲子共读，作为一种新型的家庭教育方式，逐渐走进了人们的视野。它不仅能让孩子感受到知识的魅力，更能让父母与孩子共享一段美好的时光。下面，就让我们一起走进亲子共读的世界，策划一场别开生面的亲子共读活动。

一、活动主题：共享快乐，共度时光

本次亲子共读活动以“共享快乐，共度时光”为主题，旨在通过共读，让父母与孩子共同感受文字的魅力，增进亲子间的感情，让孩子在快乐中成长。

二、活动对象：3-12岁儿童及其家长

活动面向3-12岁的儿童及其家长，因为这个年龄段的孩子正处于语言敏感期，对于阅读有着浓厚的兴趣，而且家长也有足够的时间和精力陪伴孩子。

三、活动时间：每周六上午9:00-11:30

活动时间定在每周六上午9:00-11:30，这个时间段既能保证家长和孩子有充足的休息时间，又能避开人流高峰，让活动更加安静、舒适。

四、活动地点：市区内一家安静的图书馆

选择市区内一家安静的图书馆作为活动地点，这里环境优雅，书籍丰富，非常适合亲子共读。同时，图书馆的工作人员也会为我们提供必要的帮助。

五、活动内容：

1.开场环节：主持人简短介绍活动主题、目的和活动流程，引导家长和孩子们进入共读状态。

2.共读环节：家长和孩子共同选择一本适合年龄段的书籍，一起阅读。在阅读过程中，家长可以和孩子交流心得，分享感受，也可以引导孩子思考问题。

3.分享环节：家长和孩子轮流分享阅读心得，可以是自己喜欢的段落、人物，也可以是自己的感悟。这个环节旨在锻炼孩子的表达能力，增进亲子间的沟通。

4.游戏环节：组织一些亲子互动游戏，如成语接龙、故事接龙等，让家长和孩子在游戏中增进感情。

5.结束环节：主持人对本次活动进行总结，感谢家长和孩子们的参与，颁发奖品，并邀请家长和孩子们参加下一次活动。

六、活动准备：

1.提前与图书馆沟通，确定活动时间、地点等相关事宜。

2.准备活动所需物品，如书籍、奖品等。

3.印制宣传单，通过网络、朋友圈等渠道进行宣传。

4.培训主持人，确保活动顺利进行。

七、活动效果预期：

1.增进亲子间的感情，让家长更加了解孩子的内心世界。

2.培养孩子阅读兴趣，提高孩子的语言表达能力。

3.拓宽家长的教育视野，提高家庭教育水平。

4.营造浓厚的家庭读书氛围，让阅读成为家庭生活的一部分。

亲子共读，是一场心灵的旅行，让我们携手共进，共享快乐，共度美好时光。通过本次亲子共读活动，我们希望家长和孩子能够在阅读中找到共鸣，感受到家庭的温暖，共同成长。

篇二

在忙碌的都市生活中，我们常常感叹时间的流逝，感叹与孩子相处的时光太过短暂。那些渴望陪伴、渴望交流的瞬间，仿佛一不留神就会从指尖溜走。亲子共读，这个简单而又充满魔力的活动，能够将父母与孩子紧密地连接在一起，它不仅仅是一种教育方式，更是一种心灵的交流，一种情感的传递。

一、开启心灵之窗：共读的意义

亲子共读，意味着在一个温馨的角落，父母与孩子共同翻开一本书，一起走进书中的世界。在这个世界里，没有工作的压力，没有生活的琐事，只有彼此的心跳和呼吸声。这是一段专属的时光，是父母用心倾听孩子内心世界的时刻，也是孩子向父母展示自己成长的过程。

二、策划前的思考：我们的目标

在策划这场亲子共读活动之前，我们首先要明确目标。我们希望家长能够放下手机，关掉电视，真正地与孩子在一起。我们希望孩子们能够在阅读中找到乐趣，感受到父母的爱。我们希望，通过这次活动，能够为家庭带来更多的欢笑，为亲子关系注入更多的活力。

三、活动的构思：一场心灵之旅

1.活动名称：心灵之约——亲子共读时光

2.活动对象：3-12岁儿童及其家长

3.活动时间：每周六上午10:00-12:00

4.活动地点：社区图书馆或公园的阅读角

5.活动流程：

（1）签到与欢迎：家长与孩子到达活动地点后，由工作人员引导签到并发放活动手册。

（2）开场互动：通过简单的破冰游戏，让家长和孩子放松心情，营造轻松愉快的氛围。

（3）共读时间：家长与孩子选择一本喜欢的书籍，共同阅读。期间，可以互相分享读后感，讨论书中的故事和人物。

（4）故事分享：邀请家长或孩子上台分享自己的阅读体验，或讲述一个简短的故事。

（5）亲子游戏：设计一些亲子互动游戏，如“你画我猜”、“成语接龙”等，增进亲子间的默契。

（6）手工制作：提供简单的手工材料，如彩纸、剪刀等，让家长和孩子一起制作书签或小工艺品，作为共读的纪念。

（7）结束仪式：由主持人对本次活动进行简要总结，并邀请家长和孩子一起合影留念。

四、活动的准备：细节决定成败

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