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第2节功率
物理观念:知道功率,能说出功率的物理意义,并能写出功率的定义式P=Wt及其单位;能结合生活中的实例说明功率的含义;
科学思维:了解功率在实际生活中的应用,领会解答功、功率和速度的相关综合题的方法与技巧。
科学探究:利用功率的概念设计实验测量生活中功率的大小。
科学态度与责任:具有对科学的求知欲,乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理,有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识。
教学重点:功率的理解及相关计算。
教学难点:利用功率公式进行简单计算。
教师准备:教学课件。
学生准备:课本、文具等。
教学环节
设计意图
一、创设情境导入新课
1.知识回顾:如何比较物体运动的快慢?
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