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小学生口才课教

学课件

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01口才课教学目标

02口才课教学内容

目录03口才课教学方法

04口才课教学资源

05口才课教学评估

06口才课教学辅助工具

01

口才课教学目标

培养表达能力

提高语言组织能力增强自信心丰富词汇量

通过讲故事、复述课文等活通过角色扮演、辩论赛等形通过阅读、写作练习，引导

动，锻炼学生逻辑清晰地组式，鼓励学生大胆发言，增学生积累新词汇，使他们在

织语言，提升表达条理性。强在公众面前表达的自信心。表达时能够更加准确和生动。

提升自信心

鼓励学生表达自通过角色扮演和小组讨论，鼓励学生大胆表达自己

我的想法，增强自信心。

教师给予学生积极的反馈和适时的表扬，帮助学生

正面反馈与表扬

建立积极的自我形象。

通过模拟演讲和公众场合的练习，帮助学生学会控

克服紧张情绪

制紧张情绪，提升自信。

增强逻辑思维

培养条理性逻辑推理训练因果关系分析

通过组织语言游戏和故事复述设计逻辑谜题和辩论活动，锻通过案例分析，引导学生理解

练习，帮助学生学会有条理地炼学生的逻辑推理能力和批判事件之间的因果关系，提高逻

表达思想。性思维。辑思维的深度。

02

口才课教学内容

语言表达技巧

清晰的发音恰当的语速控制有效的肢体语言

通过练习绕口令和朗读，帮助学教授学生如何根据内容调整语速，通过角色扮演和情景模拟，指导

生掌握清晰准确的发音，提升语以适应不同场合的表达需求，增学生使用合适的肢体动作来辅助

言表达的清晰度。强语言的感染力。语言表达，使沟通更加生动。

情景模拟训练

角色扮演

通过模拟商店购物、餐厅点餐等日常场景，让学生扮

演不同角色，锻炼语言表达和应变能力。

01即兴演讲

设置特定主题，如环保、友谊等，让学生即兴发表看