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凉州词阅读教学设计

第一章凉州词的文化背景与教学目标

1.了解凉州词的历史渊源

凉州词，起源于唐代，盛行于宋元，是流传于中国西北地区的一种民间歌谣。它以表达边塞戍卒、征夫的思乡之情、战斗精神以及西北地区独特的风土人情为主要内容。在教学设计中，首先要让学生了解凉州词的历史背景，认识到这种文学形式在中华优秀传统文化中的地位。

2.分析凉州词的艺术特点

凉州词具有鲜明的地域特色，歌词简洁、明快，富有节奏感。在教学过程中，要让学生掌握凉州词的韵律、节奏和表达方式，以便更好地理解其内涵。

3.确定教学目标

根据凉州词的特点，我们将教学目标分为以下三个方面：

（1）知识目标：使学生掌握凉州词的历史背景、艺术特点和代表作品。

（2）能力目标：培养学生欣赏、分析和创作凉州词的能力。

（3）情感目标：激发学生对中华优秀传统文化的热爱，培养学生的民族自豪感。

在教学过程中，我们将围绕这三个目标展开，使学生在阅读、欣赏、分析和创作中，深入理解凉州词的文化内涵。

第二章凉州词教学资源准备与课堂导入

1.收集与整理教学资源

为了让学生更好地学习凉州词，教师需要提前收集和整理相关教学资源。这些资源包括：经典的凉州词诗歌、关于凉州词的背景资料、音频视频资料、图片等。教师可以通过互联网、图书馆、教材等途径获取这些资源，并进行筛选和整理，确保资源的质量和适用性。

2.制作课件和教具

根据收集到的教学资