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大班中秋活动方案7篇

活动方案的细节规划能够增强参与者的沉浸感，提升活动效果，优化活动方案的过程是一个持续改进的过程，有助于我们不断提升组织的活动能力，以下是本店铺精心为您推荐的大班中秋活动方案7篇，供大家参考。

大班中秋活动方案篇1

活动目标：

1、练习向指定方向跑，发展四散跑的能力，锻炼腿部肌肉力量。

2、探索彩带的多种玩法，发展创造力和想像力。

3、乐意与同伴一起参加游戏活动。

4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

活动准备：

红、黄、蓝、绿彩带若干（与幼儿人数相同）；录音机、磁带；各种颜色标记。

活动过程：

1、开始部分

师：小朋友，今天我们一起来学小动物走路，学小动物做游戏。

教师带领幼儿听音乐依次做小熊走、小鸭走、小鱼游、大象走、小兔跳、小鸟飞、小鸡走等动作。

（孩子们兴趣盎然地做着动作，既调动了活动的兴趣，又为下面身体运动的开展做好了生理上的准备。）

2、基本部分

（1）出示彩带，引出活动。

①师：这儿有许多小虫子，鸡宝宝们每人捉一条虫子吃吃吧。

（情境设置自然、有趣，孩子们真的把卷起的彩带当作了虫子。）

②幼儿每人从地上捡一根彩带，打开。

（将卷起的彩带慢慢打开，对小班孩子是一个挑战，它锻炼了孩子手部的小肌肉群。）

③提问：这是什么呀？彩带有什么本领呢？

（2）探索彩带的玩法。

①师：彩带可以怎样玩呢？请你找一个好朋友说一说，玩一玩。幼儿自由玩彩带，教师巡回观察。

（有了充分自主活动的机会，孩子们表现得十分活跃，将舞手帕的经验纷纷迁移了过来。）

②教师逐一提问：你是怎样玩的？做给我们看看。教师反馈幼儿的动作，引导其余幼儿模仿。

（有了实际探索、尝试的过程，孩子们的想像非常丰富，描述得比较具体，动作模仿得也比较生动，像风筝、像彩虹、像流水、像游动的蛇、像下雨。）

③师：我们一起来放风筝！引导幼儿高举彩带，向前跑。

④师：我们一起来学小蝌蚪游泳。引导幼儿将彩带放在身后，向前跑。

（教师灵活地生成了小蝌蚪找妈妈的情节，既引发了幼儿更大的兴趣，又做到了动静交替，有效地控制了幼儿的运动强度，为下面运动量较大的游戏做好了体力上的准备。）

（3）游戏：小鸟找家。

①提问：彩带真好玩，可以在头上飘，可以在身后飘，还可以在我们身体的什么地方飘呢？引导幼儿在身体的两侧挥舞彩带。这样好像谁在飞呀？引导幼儿说说自己是什么颜色的小鸟。

②教师带领幼儿飞到红房子前，问：这是哪些小鸟的家？引导幼儿辨认颜色标记。你们的家在哪里呢？让小鸟回到相应颜色的房子里休息。（将数学的分类活动有机地融合在体育活动中。）

③师：小鸟出来做游戏了！各种小鸟飞到场地中间，飞来飞去。不好了，野猫来了！

小鸟赶快飞回家，教师检查小鸟是否回到自己的家。游戏反复三次。

（通过有趣的游戏情节，使幼儿的活动量达到，锻炼了幼儿的身体和动作。）

3、结束部分

（1）师：今天，我们模仿小动物玩了彩带，彩带除了飘呀飘，还可以怎样玩呢？引导幼儿将彩带折叠起来当成花朵，摆出各种造型。

（2）教师用彩带模仿下雨给花儿浇水。

（幼儿在游戏的情境中放松了身体，放松了情绪。）

大班中秋活动方案篇2

一、主题来源：

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、主题网络：

三、主题目标：

小班：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

3、初步了解中秋节的民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

4、以快乐为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

中班：

1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过猜想和画月亮上有什么？来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

大班：