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小学科学：校园花坛花卉生长周期与科学实验设计论文

摘要：本文以校园花坛花卉生长周期为研究对象，探讨了如何设计科学实验，以培养学生的科学素养和观察能力。通过对花卉生长周期的观察与实验设计，旨在激发学生对自然科学的兴趣，提高他们的实践操作能力。

关键词：小学科学；花坛花卉；生长周期；科学实验设计

一、引言与背景

（一）校园花坛花卉生长周期的研究意义

1.提高学生的科学素养

校园花坛花卉生长周期的研究，有助于小学生了解植物生长的基本规律，培养他们的观察、思考和动手能力。通过观察花卉生长过程，学生可以逐步形成科学的思维方式，提高科学素养。

2.激发学生对自然科学的兴趣

花卉生长周期的观察与实验设计

一线教师，参与编写各种教辅资料

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