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中学语文整本书阅读评价工具设计与实证分析论文
摘要：本文旨在探讨中学语文整本书阅读评价工具的设计与实证分析，以期为提升中学生语文阅读素养提供有效评价手段。本文首先分析了整本书阅读评价工具设计的背景与意义，然后介绍了评价工具的设计原则与具体内容，最后通过实证分析验证了评价工具的有效性。
关键词：中学语文；整本书阅读；评价工具；设计；实证分析
一、引言与背景
（一）整本书阅读评价工具设计的背景
1.当前教育改革对整本书阅读的重视
近年来，我国教育改革不断推进，语文教学逐渐从传统的篇章阅读向整本书阅读转变。整本书阅读要求学生在阅读过程中关注作品的整体结构、人物形象、情节发展等方面，有助于提高学生的
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