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第三节现代通信技术及发展前景
教学目标
知识目标
1.了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星中继通信的基础知识。
2.了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星中继通信的原理和优点。
能力目标
通过了解移动通信、网络通信、光纤通信、卫星中继通信的知识,提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。
素养目标
通过学习现代通信知识,了解科技为人类带来的便利,提高学生学习科学的兴趣。
教学重难点
教学重点
了解每种通信的载体和模式。
教学难点
了解各种通信方式的优缺点。
教学过程
一、新课导入
现代科技的飞速发展,通信技术的愈加发达,使世界变得越来越小,我们每个人都可以足不出户了解天下大事了。很多信息都能得到便捷、广泛地传播,可以说信息之路越来越宽了,那么你了解的通信方式有哪些呢?
二、教学步骤
探究点1移动通信
[阅读课本]P185“移动通信”
[思考]移动电话是如何把信号传递给另一部电话的?又是如何接收到另一部电话的信号的呢?
[提示]移动电话既是信号发射台又是信号接收台。它将用户的声音转变为高频电信号发射到空中,同时它又捕获空中的电磁波,使用户接收到通话对方送来的信息。
[思考]移动电话由什么来传递信息?使用地点是否受限?
[提示]移动电话由电磁波传递信息,可以在信号覆盖的任何地方使用。
[思考]移动电话使用的是什么信号?
[提示]初期的移动电话使用模拟信号,现在已经完全被数字信号代替。
[思考]你知道两部手机间的通信过程吗?
[提示]手机的发射功率很小,又不具有交换能力,必须依靠一组大功率的固定电台(基地台)和交换中心来转接。如图所示,手机1发射的信号被离它最近的基地台1接收,然后由光缆把信号传到交换中心,寻找到选定的通话对象,再由光缆把信号传到离对象最近的基地台2,最终由这个基地台把信号传给对象,即手机2。
[思考]基地台是由谁来提供的?
[提示]由提供移动通信的专业公司来建设和运营,遍布于全国各地。
[思考]移动通信都有哪些功能?
[提示]通话,发送、接收文字短信息和其他服务性信息(如气象预报、股市行情),无线上网,拍摄和传送彩色的数码照片和视频,接收电视节目,开通可视电话等。
[思考]常见的移动设备还有哪些?
[提示]警察用的对讲机、供业余无线电爱好者使用的手持和车载小型电台、军队和地质工作者使用的小型电台等。
[习题]下列有关移动电话机的说法正确的是()
A.移动电话机只是一个无线电发射台
B.移动电话机只是一个无线电接收台
C.移动电话机既能发射信号,又能接收信号
D.两个移动电话机之间可以直接通话,不需要通过基地台
[分析]移动电话机既是无线电发射台,又是无线电接收台;移动电话机是通过发射和接收电磁波来实现通信的;两个移动电话机之间通话时,每个移动电话机都需要通过基地台。
[答案]C
探究点2网络通信
[阅读课本]P186“网络通信”
[思考]什么是网络?什么是互联网?
[提示]把许多计算机通过一定的硬件和软件连接起来,就成为网络。在一所学校或一个居民小区内,若干台计算机接到交换机和服务器(提供网络控制和服务的专用计算机)上,就组成了局域网,再进而实现全世界的连接,就成为互联网。
[思考]利用计算机通信的主要形式是什么?
[提示]电子邮件(E?mail)。
[思考]利用计算机通信的优点是什么?
[提示]由于计算机能够高速处理多媒体信息,并且有交互性,所以在网上可以传输各种类型的信息,包括数据信息和图形、图像、声音、视频流等各种多媒体信息,这是传统的通信手段难以同时做到的。
[思考]网络有哪些功能?
[提示]传送电子邮件、查阅资料、远程教育教学、视频会议、读新闻、看电视、网络购物等。
探究点3光纤通信
[阅读课本]P186“光纤通信”
[思考]光是电磁波吗?你知道光的波长是多少吗?
[提示]光也是电磁波,可见光的波长只有几百纳米,比无线电波短得多。
[思考]什么是激光?它有什么特点?
[提示]激光是一种颜色非常纯、方向高度集中的光。它的强度可以超过太阳光,不能让它直接射入眼中,以免伤害视网膜。
[思考]普通光源可以用来加载信息,实现通信吗?激光呢?
[提示]普通的光源夹杂许多不同频率的光,如果用它作为载体,接收端就像收音机同时接收到了许多频率的信号一样,杂乱得让人无法分辨;激光具有频率单一、方向高度集中的优点,使得用光通信成为现实。
[思考]通信用的激光是在什么材料中传播的呢?你知道是谁发明了这种材料吗?
[提示]为了避免干扰和减少能量的损失,通信用的激光要在用专门材料制造的一种纤维中传播,这种纤维称为光导纤维,简称光纤。
[思考]什么是光缆?光缆有什么优点?
[提示]把若干条光纤集成束,外面包上保护层,就成为光缆。光缆一般都铺设
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