圆柱及其侧面展开图（第1课时圆柱的认识及侧面展开图）（教学课件）-六年级数学下册考试满分全备考（沪教版2024）.pptx

沪教版（2024）六年级数学下册

第8章圆柱与圆锥

8.1圆柱及其侧面展开图

（第1课时圆柱及圆柱的侧面积）

05

课本练习

06

分层练习

08

07

课本习题

课堂小结

1.通过想像、操作等活动，加深对圆柱特征的认识，使学生知道圆柱侧面展开后是一个长方形，发展空间观念。

2.探索圆柱侧面积的计算方法“化曲面为平面”，掌握圆柱侧面积的计算方法，能正确计算圆柱的侧面积，熟练运用公式解决问题。

3.让学生体验出自己探究发现的快乐。感受到数学与日常生活联系广泛，激发起热爱数学的情感。

说说它们的特征吧。

地铁里的柱子

不锈钢桶

笔筒

木块

在日常生活中，除了长方体和正方体，我们还会看到地铁站里的柱子、不锈钢桶、笔筒、木块等，这些物体都给我们呈现了立体图形的形象.

操作

操作

我们把像这样的立体图形叫作圆柱体，简称圆柱.

圆柱也可以看成是以长方形的一条边所在的直线为轴旋转一周而成的立体图形.

观察一个圆柱形的物体，看一看它是由哪几部分组成的，有什么特征。

思考1：圆柱的上、下两个面是什么样的？叫作什么呢？

圆柱的上、下两个面叫作底面。

它们是两个完全相同的圆。

底面

底面

侧面

圆柱周围的面(上、下底面除外)叫作侧面。

圆柱的侧面是曲面

思考2：用手摸一摸圆柱周围的面，你发现了什么？

思考3：圆柱的两个底面之间的距离叫作什么？在哪里？有几条？

侧面

O

O

圆柱的两个底面圆心之间的距离叫作高。

圆柱的高有无数条，高的长度都相等。

长方形的边OA、O旋转形成圆柱的两个底面，它们是两个半径相等的圆形.长方形的边旋转形成圆柱的侧面.线段AA叫作圆柱的母线，它转动到任何位置，都是圆柱的母线，易知母线的长等于圆柱的高.

沿着圆柱的任意一条母线把圆柱的侧面剪开，然后铺在平面上，可以得到一个怎样的图形?

操作

将一个圆柱的侧面按上述操作(沿母线AA剪开)得到的图形是一个长方形

圆柱的侧面展开图

得到的这个图形的面积与圆柱的底面、母线之间会有怎样的关系呢?

长方形的边AA是圆柱的母线，它的长度等于圆柱的高.

长方形的边AA1的长度等于底面的周长.

公式推导

圆柱的侧面展开图

底面圆的周长

母线长

圆柱的侧面积=底面圆的周长×母线长

其中，S侧表示圆柱的侧面积，r、C、l和h分别表示它的底面半径、底

面周长、母线长和高.

例1如图，以长方形ABCD的一边所在的直线为轴旋转一周得到了圆柱1和圆柱2.回答下列问题:

(1)分别指出圆柱1、圆柱2是以该长方形的哪一条边所在的直线为轴旋转而成的;

(2)根据图中的已知数据，分别求圆柱1、圆柱2的侧面积(π取3.14，结果精确到0.1cm).

解：(1)圆柱1是长方形ABCD以边AB或边CD所在的直线为轴旋转解周得到的，圆柱2是长方形ABCD以边AD或边BC所在的直线为轴旋转一周得到的.

（2）根据题意，圆柱1的母线长为2cm，它的底面半径为3cm;圆柱2的母线长为3cm，它的底面半径为2cm.

所以，圆柱1的侧面积

S侧=2πrl=2πX3X2=12元≈37.7(cm2).

同样地，圆柱2的侧面积

S侧=2πrl=2πX2X3=12π≈37.7(cm2).

分别以长方形的两邻边所在的直线为轴，旋转一周得到的两个圆柱，它们的侧面积是否相等?为什么?

1.已知下图中有两个圆柱，试找出它们.

√

√

2.已知圆柱的侧面积为36πcm2，母线长为6cm.求它的底面半径.

答：它的底面半径3cm.

3.将一张长10cm、宽8cm的长方形纸卷成一个圆柱的侧面，求这个圆柱的侧面积与底面半径(结果保留π).

1.下面哪些图形是圆柱？在下面的括号里画“√”。

【点拨】根据圆柱的特征对题中的图形进行判断即可。

基础练

2.选一选。

(1)下面的平面图形中，不可能是圆柱侧面展开图的是(  )。

A.长方形 B.正方形 

C.平行四边形 D.梯形

D

【点拨】圆柱的侧面沿高展开后得到一个长方形或正方形。圆柱的侧面展开后，还可能得到一个平行四边形。

(2)下面的图形不是圆柱展开图的是(  )。(单位：cm)

A

3.填一填。

(1)人文景观金骏眉是福建红茶的代表，其形状

细长如眉，间杂金色毫尖；香气幽雅多变，既有果香，又有显著的花香，还有蜜香等韵味；汤色较淡，金黄透亮。超市售卖的金骏眉都包装在圆柱形的茶叶桶中(如图)。茶叶桶由(  )个面围成的，上、下两个面叫作(  )，是大小一样的(  )，周围的面(上、下面除外)叫作(  )面，它是(  )面。

3

底面

圆

侧

曲

(2)下