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2018届高考英语阅读理解解题技巧深度解读

一、抓主题。

阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。阅读速度是阅读最基的

能力。考生必须在十分有限的时间内谨慎读完首段或前两段（必要时读末

尾段），把握主题倾向；搜寻关键词、捕捉时空（time）、顺序f（irst…

then.Finall.等）、情节（人际关系，旅游交通，人物传记等）、人物、观

点，并且理清文章脉络，把握语篇实质。

主题句一般出现在文章的开头和结尾。主题句往往对全文起提示、启迪、

概括、归纳之作用，主旨大意题，归纳概括题，中心思想题往往直接可从

主题句中找到答案。

二、看题干，带着问题读文章。

首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观

判断题考查的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意

图以与对整篇文章进行深一层的推理等。其次，了解试题题干以与各个选

项所包含的信息，然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快

速定位。此法加强了阅读的针对性，提高了做题的准确率。

三、逻辑推理，做好深层理解题。

在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，

通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓

义。要求读者对文字的表面信息进行分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论

事，以偏概全。推理题在提问中常用的词有：infer,imply,suggest,

indicate等。

四、猜词悟义，扫除阅读拦路虎。

猜词是应用英语的重要能力。它不但需要准确无误地理解上下文，而且要

有较大的泛读量，掌握或认识较多的课外词汇。们要学会“顺藤摸瓜”，

通过构词，语法，定义，同位，对比，因果，常识，上下文等线索确定

词义。

a.定义法

I.wil.b.ver.har.bu.als.ver.brittle...tha.is.i.wil.brea.easily.

从后面的解释中们可以了解到brittl.是“脆”的意思。

b.同位法

The.travele..Ion.way.a.las.go.t..castle..larg.buildin.i.ol.time

s.同位语部分.larg.buildin.i.ol.time.给出.castl.的确切词义，即

“城堡”。

c.对比法

Sh.i.usual1.promp.fo.al.he.class,bu.toda.sh.arrive,i.th.midd..o

.he.firs,class.but一词表转折，因此bu.前后的意思正相反。后半句的

意思是她今天“第一节上了一半才来”，因此反向推理，可得出她平时一

向“准时”的结论。

d.构词法前（缀、后缀、复合、派生等）

Perhaps,w.ca.se.som.possibilitie.fo.nex.fift.years,possibilit..

possibl.的同根名词.据此可以断.possibilit.意思是“可能性”。

e.因果法

Th.lac.o.movemen.cause,th.muscle,t.weaken.Sometime,th.weaknes.w

a.permanent.S.th.playc.coul.neve.pla.th.spor.again.从后面的结果

“永远不能再运动”中，可以推.pcrmanen.的意思为“永远的，永久的”。

（一）阅读是获得更综合、更复杂、更精确信息的必要手段，考生在做阅

读理解时，不仅要看懂文章的字面意思，还需要针对不同题材和体裁的

篇目运用不同的方法作出正确的选择。一般来说，词汇、阅读速度和理解

能力是阅读理解中三个最重要且有相互联系的因素。

阅读的方法可以使用以下几种：

1.读首段，找关键词（人名、地名、建筑、组织名、数字或butandbesides

howcversothercfor）用这种阅读方法回答who、whatwhen、whero之

0

类的问题最为有效。

2.围绕关键词上下看一句。此种阅读方法能回答wh