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初中历史核心素养教学设计
第一章教学目标与核心素养内涵解析
1.确立教学目标
在初中历史核心素养教学设计中,首先需要确立清晰的教学目标。这些目标应涵盖知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。具体而言,教学目标应包括:
-知识与技能:使学生掌握中国历史的基本脉络,了解世界历史的重大事件,培养历史思维能力。
-过程与方法:引导学生运用历史研究方法,分析历史现象,探究历史规律。
-情感态度与价值观:培养学生的国家认同感,弘扬民族精神,树立正确的世界观、人生观、价值观。
2.理解核心素养内涵
历史核心素养是指学生在历史学习过程中形成的具有历史学科特点的思维方式、情感态度和价值观念
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