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基于问题导向的物理教学设计与实施论文

摘要：本文针对当前物理教学中存在的问题，提出基于问题导向的物理教学设计与实施策略。通过分析问题导向教学法的理论基础、实施原则及具体应用，旨在提高物理教学的实效性，激发学生的学习兴趣和探究欲望，培养学生的创新思维和科学素养。

关键词：问题导向；物理教学；教学设计；教学实施

一、引言

（一）问题导向教学法的理论基础与实践意义

1.理论基础

问题导向教学法（Problem-BasedLearning，简称PBL）起源于20世纪60年代的医学教育领域，随后逐渐扩展到其他学科。PBL教学法强调以学生为中心，通过设置真实、有挑战性的问题情境，引导学生自主探究、合作