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小学五年级第一学期数学教学

工作总结

Summaryofmathematicsteachinginthefirstsemesterofgradefivein

primaryschool

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-004850

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教师工作总结

小学五年级第一学期数学教学工作

总结

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

小学五年级第一学期数学教学工作总结(一)

时间过的真快，不知不觉一学期又要结束了。在这半年中，我担任的是五年

级的数学讲授工作。我尽力顺应新期间讲授工作的要求，从各方面严酷要求本身，

虚心向有经验的教员进修，在其他的教员身上学到了很多，我时常向科组的其他

教员就教，连系本班学生的现实环境，勤勤恳恳，谨小慎微，使讲授工作有打算，

有组织，有步调地开展。为了使此后的工作取得更大的前进，现对本学期讲授工

作做以下总结：

一、以讲堂讲授为焦点，落实教育方针

1、备课。学期初，钻研了《数学课程尺度》、教材、教参，对学期讲授攻略

做到心中稀有。学期中，着重进行单位备课，把握每一部门常识在单位中、在整

册书中的地位、感化。思虑学生如何学，学生将会发生什么疑难，该如何解决。

在备讲义中表现教师的指导，学生的自动进修过程;充实理解课后习题的感化，

设计好操练。

2、上课。(1)创设各类情境，激发学生思虑。然后，罢休让学生探讨，脱

手、动口、动眼、动脑。针对讲授重、难点，选择学生的探讨成果，学生进行比

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教师工作总结

力、交流、会商，从中把握常识，培育能力。接着，学生操练分歧坡度，分歧条

理的标题问题，巩固常识，形成能力，成长思维。最后，尽量让学生本身小结学

到的常识以及方式。此刻学生遍及对数学课感爱好，介入性高，为学好数学迈出

了坚实的一步。(2)实时复习。我的做法是：新授常识根基是当天复习或第二天

复习，今后再逐渐耽误复习活动举办时间。这项办法很是适合我们班学生遗忘快、

不会复习的特点。(3)尽力构建常识收集。一般做到一末节一整理，形成每节常

识串;每单位整理复习形成常识链，一学期对整册书进行整理复习。学生履历了

教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了常识网，又学到了方式，轻易发生

进修迁徙，给学生的立异、实践供给了可能。

3、功课的安插与批改因为每一位学生之间都存在着必然的程度差别，所以，

安插功课时，要做到因材施教，分条理要求。按照每一位学生的特点选择一些具

有针对性的操练让学生完成。批改功课时，针对分歧的操练错误，教师面批，指

出个性问题，集体勘误共性问题，阐发操练发生错误的原因，鼓动勉励学生自力

功课的习惯。

4、注重对后进生的教导。起首我把朴拙的爱赐与后进生、寻找出每个后进

生进修弊端地点，做到从思惟上对他们不歧视，豪情上不厌倦，立场上不粗暴，

方式上不外于