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摘要
摘要
自上世纪八九十年代以来,多校区办学形式在我国各地遍地开花,呈现百花
齐放的局面,逐渐成为了现代高等教育的重要办学形态,在高职院校中也兴起一
股热浪和高潮。多校区办学是高职院校在高等教育普及化发展阶段背景下的重要
选择,它既是满足经济社会发展和顺应高等教育发展趋势的现实要求,也是实现
高职院校拓展发展空间、整合发展资源、优化发展结构的重要选择。当前,高职
院校多校区办学取得了一些成效,但同时也面临着诸多亟需破解的现实
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