7.4 重力 课件(共37张PPT) 2024-2025学年教科版八年级下册.pptxVIP

7.4重力教科版（2024）物理八年级下册第七章力

目录素养目标01课程导入02新课讲解03总结归纳04课堂练习05正确教育

素养目标1.通过观察和实验，了解重力及其产生的原因2.通过实验探究，理解重力与质量的关系，会用公式G=mg计算重力3.知道重力的方向是竖直向下的，及铅垂线的应用4.能找到质量分布均匀、形状规则的物体的重心。会画重力示意图

这是一个美丽的传说。三百多年前的一天，牛顿正坐在苹果树下深思，一个熟透的苹果掉在地上。“为什么苹果总是竖直地落向地面？为什么苹果不会斜着落下或飞向天空……”

什么是重力

牛顿研究发现，地球对它周围的物体有引力，因此能把它们“拉”向地面。神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆水总是由高处往低处流

产生这些现象的原因是什么呢？重力想一想：生活中还有哪些与刚才一样的现象（落向地面）铅球被斜向上扔出，最终落向地面自由滑翔的人

施力物体思考：什么是受力物体什么是施力物体？由于地球吸引而产生的力叫重力，用字母G表示；地球附近所有物体都受到重力作用。（非接触力）推出的铅球最终落到地面，滚落的山石和山涧里的小溪往下运动，秋天的落叶飘落下来等，都是受到重力作用的结果。重力受力物体思考：人对地球有吸引力吗？有

重力的大小

我们托起不同的物体，会有轻重不同的感觉不同物体受到的重力是有大有小的那么，如何来测量重力的大小呢？重力的大小

常见的重力测量工具杆秤电子秤机械秤弹簧测力计

探究重力大小跟质量的关系弹簧测力计、多个质量为50g的钩码工具测量：把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，记下弹簧测力计的示数；逐次增挂钩码，分别测出它们所受重力，并记录在表格中，重复上述实验并记录实验数据。实验方法：

用弹簧测力计测量不同质量钩码所受重力并记录表格钩码个数钩码质量/g钩码受到的重力/N重力与质量之比/(N/kg)1502100315042000.490.981.479.89.89.81.969.8

画出重力跟质量关系的图象（质量为横坐标，重力为纵坐标）（1）物体受到的重力大小跟它的质量成关系（2）物重跟质量的比约等于_________。正比9.8N/kgm/kgG/N0实验结论：

结论：重力和质量的关系：G=mg，或写成：符号的物理意义G重力单位牛顿（N）m质量千克（kg）g常数单位牛每千克（N/kg）单位物体所受重力大小跟其质量成正比；但重力与质量之比（用g表示）不变，g=9.8N/kg。它表示质量为1kg的物体所受到的重力是9.8N。为计算方便在粗略计算时可取g=10N/kg。

例题：提在手中的一条鱼，质量是700g，鱼受到的重力是多少？解：已知鱼的质量m=700g=0.7kg，g=9.8N/kg，则鱼受到的重力G=mg=0.7kg×9.8N/kg=6.86N

1.下面关于重力的说法正确的是()A.重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下B.直升机能停在空中不动，是因为它不受重力C.投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用D.重力的大小跟物体的质量成正比，所以1kg就等于9.8NA经典例题

答案：A解析：重力是由于地球对物体的吸引而产生的力，所以重力的施力物体是地球，重力的方向竖直向下，故A正确；地球附近的一切物体都受重力作用，直升机停在空中不动也不例外，故B错误；投出的篮球在上升过程中与下落过程中都受重力的作用，故C错误；重力的大小跟物体的质量成正比，千克是质量的单位，牛是力的单位，两个不同的物理量不能相互比较，所以不能说1千克等于9.8牛，故D错误。故选A。

重力的方向

用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，重力方向跟线的方向一致。重力方向总是竖直向下的

利用水平仪判断窗台、地面是否水平。简易水平仪水平仪铅垂线与桌面垂直，桌面是水平的。铅垂线与桌面不垂直，桌面是倾斜的。

2.利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的是()A. B.C. DA经典例题

答案：A解析：重力的方向总是竖直向下的，而水平方向和竖直方向垂直，所以把直角三角尺的一条直角边紧贴在桌面上并使三角尺直立，然后把铅垂线靠近三角尺的另外一条直角边，如果铅垂线与紧靠的直角边平行，说明桌面水平，否则桌面不水平。

重心

重力的作用点：重心形状规则、密度均匀物体，重心在几何中心上粗细均匀的棒方形薄木板球定义：一个物体的各部分都要受到重力作用，从效果上看，可以把物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的重心。

增大物体的支撑面，降低它的重心，均有助于提高其稳定程度

3.智能手机内部有一个重力感应器，当手机从竖放转90°横放时，重力感应器监测并调整手机显示画