九年级语文教师集体备课教案古诗词五首 .pdf

九年级语文教师集体备课教案

包学科领

年级九年级科目语文主备人备课组长签字

导签字

课题《诗词五首》课时2备课日期

1．知识与技能目标：掌握诗词诵读技巧并背诵诗词。

学习

2．过程与方法目标：赏析名句，培养一定的想象力和鉴赏诗词的能力。

目标

3．情感态度与价值观目标：理解诗词中蕴含的思想感情；感悟名句，领会古典诗词的意境和韵味。

教学

重点

理解诗词中蕴含的思想感情；感悟名句，领会古典诗词的意境和韵味。

难点

第一课时二次备课

一、情景导入生成问题

在以前的学习中，我们对诗、词这两种文学体裁已经很熟悉了，今天要学习的课

文里面，我们将接触一种新的文学形式——曲，一起来看看吧！

二、自学互研生成新知

步骤一知识梳理夯实基础

1．文学常识

(1)作者简介

岑参(约715—770)，唐代边塞诗人，荆州江陵(今湖北江陵)。岑参工诗，长于七

言歌行，代表作是《白雪歌送武判官归京》。

辛弃疾(1140—1207)，字幼安，号稼轩，山东济南历城人。南宋豪放派词人、将

领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。

文天祥(1236—1283)，字履善，又字宋瑞，号文山。南宋政治家、文学家，与陆

秀夫、张世杰并称为“宋末三杰”。

张养浩(1270—1329)，字希孟，号云庄，济南人，元代著名文学家。流传下来的

教

有散曲小令160多首，诗近400首，各类文近百篇。

(2)背景链接

《过零丁洋》是文天祥的代表作，作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时。当时

学元军统帅张弘范逼他写信招降在海上抵抗的南宋将领张世杰等人，文天祥作此诗以明

志节。

2．生难字词

(1)字音

流

寥落(liáo)惶恐(huáng)兜鍪(dōumóu)冢(zhǒng)

．．．．．

雉(zhì)舂(chōng)瀚海(hàn)踌躇(chóuchú)

．．．．．

(2)词义

程

【干戈】两种兵器，这里代指战争。

【寥落】冷清。诗中指宋朝抗元战事逐渐消歇。

【零丁】孤苦无依的样子。

【经行处】经过的地方。

【兴亡】指国家兴衰，朝代更替。

【悠悠】形容漫长、久远。

【年少】年轻。词中指孙权十九岁继父兄之业统治江东。

【兜鍪】原指古代作战时兵士所戴的头盔，词中指代士兵。

【坐断】占据，占领。

【敌手】能力相当的对手。

步骤二整体感知走进文本

朗读指导。

读准字音，掌握朗读古诗的节奏，领略诗歌的音乐美；结合注释理解词义，尝试

口头翻译。

布置作业：（1)识记生字词，熟读五首诗词曲。

（2)试赏析勾画的名句。

第二课时

课前检查朗诵和赏析。