- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
沈阳音乐学院招聘考试题库2024
一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得)
1.高等学校教学过程中最后一个重要教学环节,总体反映学生几年本科教育成效的活动()。
A.调研
B.毕业论文(设计)
C.实习
D.实验
【答案】:B
2.高等教育的不当发展具有阻碍社会进步和个体发展的作用,这属于高等教育的:()o
A.显性功能
B.隐性功能
C.负向功能
D.正常功能
【答案】:C
3.依据高等学校决策权力主体的不同,高等学校领导制度可分为()。
A.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制
B.党委书记制、理事会或校务委员会制、堇事会制
C.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制
D.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制
【答案】:C
4.从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先要真正()。
A.尊重学生家长
B.教给学生知识
C.给学生权利
D.尊重和信任学生
【答案】:D
5.在教学反思过程中,反思最集中体现在()。
A.重新概括阶段
B.具体经验阶段
C.积极的验证阶段
D.观察与分析阶段
【答案】:D
6.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。
A.与时俱进
B.理论联系实际
C.实事求
D.严谨治学
【答案】:D
7.高等教育的发展从根本上受制于()的质量和效果。
A.经济增长
B.文化继承
C.文化创新
D.社会实践
【答案】:A
8.下列对大学生心理特点所作的判断正确的()
0
A.当代大学生心理有闭锁特点
B.池们较少关心别人和自己的内心世界
C.当代大学生心理开放的
D.一般他们不会隐藏自己的感受
【答案】:A
9.下列有关莎士比亚与其作品的说法,有误的一项()
0
A.《威尼斯商人》英国戏剧家莎士比亚创作的喜剧,一部具有讽刺性的喜剧
B.《哈姆雷特》莎士比亚创作于1599年至1602年间的一部喜剧作品,代表着整个西方文艺
复兴时期文学的最高成就
C.《李尔王》和《麦克白》都是莎士比亚的著名的悲剧作品。
D.莎士比亚是英国文学史上最杰出的戏剧家,也是欧洲文复兴时期最重要,最伟大的作家,
全世界最卓越的文学家之一
【答案】:B
10.词史上三瘦词人指()o
A.秦观
B.李清照
C.李煜
D.柳永
【答案】:B
11.建设中国特色社会主义,总依据是(),总布局是“五位一体”,总任务是实现社会主义现
代叱和中华民族伟大复兴。
A.社会主义现代化基本要求
B.中国现阶段基本国情
C.党的方针路线
D.社会主义初级阶段
【答案】:D
12.下列行为中,应当以盗窃罪定罪处罚的是()o(1分)
A.丙多次潜入陵园窃取骨灰
B.丁捡到他人信用卡后使用,数额巨大
C.甲盗窃他人信用卡并使用,数额巨大
D.乙谎称张三委托其保管的名贵字画被盗,将该字画据为己有
【答案】:C
13.以下变化使事物性质发生改变的是()
0
A.矿石粉碎
B.酒精挥发
C.白磷自燃
D.冰雪融化
【答案】:C
14.剩余价值转化为利润,是由于将剩余价值看作是()。
A.可变资本的产物
B.全部预付资本的产物
C.所费资本的产物
D.不变资本的产物
【答案】:B
15.几个机关联合发文,其发文字号应()
A.根据情况决定发文字号
B.任一相关机关的发文字号
C.至少两个机关的发文字号
D.只能标明主办机关的发文字号
【答案】:D
16.国家的起源在于它是()
A.阶级矛盾不可调和的产物
B.阶级妥协的结果
文档评论(0)